在學(xué)校的體系中，總有一些大家熟知的學(xué)校，可能因?yàn)閷W(xué)校的就業(yè)比較好而出名，也可能因?yàn)閷W(xué)生的評價比較高而得名，學(xué)生可以具體去了解清楚這些學(xué)校存在的優(yōu)勢，是否是自己比較看重的因素，如果是那選擇這些學(xué)校會更有學(xué)習(xí)的動力，企業(yè)和社會對這些認(rèn)可度好的學(xué)校畢業(yè)生也更青睞。那么，我們就有名的幼師學(xué)校給大家介紹下。

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳奇的歷史

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;創(chuàng)辦于1958年;1979年7月，常州市輕工業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為常州輕工業(yè)學(xué)校，隸屬于江蘇省輕工業(yè)廳;2002年6月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，升格為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2018年10月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式更名為常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外交流

為服務(wù)國家“一帶一路”倡議，學(xué)校以推進(jìn)品牌專業(yè)國際化合作項目建設(shè)為抓手，以 “走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口，全方位、立體化推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資隊伍、社會服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國際化工作。學(xué)校實(shí)施師資隊伍“海外研修工程”，先后組織250余人次的專業(yè)老師和管理人員，赴美國、德國、英國、日本等境外職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家和臺灣地區(qū)交流學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的國際視野;與江蘇卓越教育發(fā)展基金會合作開展海外本科直通車項目，為學(xué)生拓展外出交流學(xué)習(xí)提供多種渠道;與德國巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項目，探索教學(xué)模式的改革;成立了塔吉克斯坦研究中心，不斷加強(qiáng)在合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究等方面的國際交流。

2016年以來，學(xué)校組織70余位優(yōu)秀學(xué)生赴臺灣龍華科技大學(xué)開展為期一個學(xué)期的境外學(xué)習(xí)，同時招收了來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家400余名留學(xué)生，提升了學(xué)院國際化辦學(xué)水平。學(xué)校獲得留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃、留學(xué)江蘇政府獎學(xué)金、金磚國家首屆智能制造技能大賽一等獎、第二屆中英“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中國區(qū)總決賽金獎，和南京工業(yè)大學(xué)等本科院校達(dá)成合作意向，開通了留學(xué)生升本通道，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院幼兒教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結(jié)合技能，面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：幼兒教師道德與法規(guī)、幼兒教師禮儀、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒營養(yǎng)與健康、幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒動商發(fā)展與指導(dǎo)、音樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語等。

就業(yè)崗位：面向于長三角地區(qū)，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主要行業(yè)方向，面向早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、兒童健康和發(fā)展機(jī)構(gòu)的幼兒教育一線。

讀書不一定能夠有好的發(fā)展與選擇，但不學(xué)習(xí)的學(xué)生一般都不會有好的工作。大部分企業(yè)都是需要有能力的人才，如果你沒有熟練的技能，那企業(yè)招你為員工將是一個錯誤的決定，短期內(nèi)你可能找到了工作，但長期內(nèi)總會發(fā)現(xiàn)自己的短板的。