隨著現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，現(xiàn)在的同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)也不得不慎重一些，想要避免將來畢業(yè)后找不到工作的困境。而幼師專業(yè)作為一直都比較熱門的專業(yè)，每年都會(huì)受到許多的同學(xué)及家長的關(guān)注，那么在常州都有哪些幼師學(xué)校呢，請(qǐng)看下方。

常州中專幼師學(xué)校按成立時(shí)間排名

江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校

幼教升學(xué)方式

幼兒保育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)可獲得中專文憑，也可以升入學(xué)校與愛尚教育科技(上海)有限公司、馬來西亞汝來大學(xué)合作舉辦“3+3”(中專+本科銜接)留馬國際定向班，獲得通過中國官方認(rèn)證的乙方本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，也可獲得相關(guān)專業(yè)的國際通用資格證書。

悠久的辦學(xué)歷史

學(xué)校始建于1958年，歷經(jīng)兩次資源整合，1996年易地重建，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)?，F(xiàn)有教職工302人，全日制在校生3211人，開放教育在籍學(xué)生2800人。

一流的基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)占地296畝，校舍建筑面積11萬平方米。校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有覆蓋全校的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，裝備了計(jì)算機(jī)、電子電工、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、數(shù)控、服裝等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室共65個(gè)，學(xué)校各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值6000余萬元。擁有2個(gè)“江蘇省職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地”，2個(gè)“國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”和1個(gè)“江蘇省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地”。整潔美觀的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)設(shè)備和各類完善的生活設(shè)施為師生的教學(xué)、科研、生活和文體活動(dòng)等提供了良好的條件。

雄厚的師資力量

?，F(xiàn)有專任教師262人，其中具有研究生學(xué)歷的53人;高級(jí)技師5人，技師54人;中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員達(dá)93﹪;專業(yè)“雙師型”教師達(dá)85.4﹪，有3名省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，17名市學(xué)科(專業(yè))帶頭人，12名省市中心教研組組長及成員，1個(gè)省名師工作室，4個(gè)常州市名師工作室，5個(gè)金壇名技師工作室。近年來，學(xué)校采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后選派24位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓(xùn)深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)形成了一支以專業(yè)帶頭人為龍頭、骨干教師為中堅(jiān)的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的“雙師型”教師群體。

常州開設(shè)有幼教專業(yè)的學(xué)校比較少，同學(xué)們可以對(duì)比參考一下，如果是特別想讀幼教專業(yè)，不妨去其他地區(qū)就讀，可以去南京就讀，南京是省會(huì)城市，教育方面都要好很多，而且很多學(xué)校都是跟企業(yè)有合作，到時(shí)候是可以直接推送到就業(yè)單位實(shí)習(xí)的。