唐山2021年讀幼師學(xué)校學(xué)什么有前途?現(xiàn)在幼兒園數(shù)量還不能滿足現(xiàn)在小孩子入園的要求,幼兒園的數(shù)量還會增加,自然對老師的需求還會加大?,F(xiàn)在幼師學(xué)校也是比較多的,對應(yīng)的學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也會比較多,下面小編來給大家列舉幾個不錯的專業(yè),同學(xué)們可以了解一下。
雙語幼師專業(yè)
雙語幼師專業(yè),是培養(yǎng)具備優(yōu)秀的英語口語以及幼兒教育技能和教育理論基礎(chǔ)的專業(yè)人才,培養(yǎng)未來可以勝任幼兒園教學(xué)、管理,英語早教機(jī)構(gòu)教學(xué)、管理型人才。隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了 學(xué)前教育專業(yè) 來培養(yǎng)幼兒教師,但仍然不能滿足整個社會的需求。學(xué)前教育發(fā)展迅速,幼兒教師需求量加大!
雙語幼師就業(yè)優(yōu)勢:幼兒園目前不缺幼師,真正缺少的是有特色的幼師。 特色幼師 專業(yè),比如英語幼師專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,就業(yè)是不用擔(dān)心的。往往是學(xué)生都還沒有畢業(yè),各大用人單位就來校預(yù)定了。相對于其他藝術(shù)幼師來說, 雙語幼師專業(yè) 的學(xué)生既能歌善舞,也能說一口流利的英語,為就業(yè)增加了一個重要的籌碼。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù),并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
就業(yè)方向:各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員,廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員,相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計制作和營銷的人員。
主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
就業(yè)方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
不知道同學(xué)們是否對以上的信息感興趣呢,人們對教育的重視程度有很大提高,明白從娃娃抓起的重要性,寧可自己受苦受累也要,給孩子好的教育。國家也會加大相關(guān)政策方面的投資,關(guān)注。同學(xué)們選擇好專業(yè),好好學(xué),那么將來走進(jìn)社會找一份好工作的機(jī)會還是比較多的。