在幼兒教育行業(yè)發(fā)展迅速的今天,小孩的教育問題受到了重視,學(xué)前教育是一個人接受教育,養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ),所以幼師行業(yè)發(fā)展越來越好,盡管當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,但是幼師學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生已讓可以輕松就業(yè),近來,就有同學(xué)咨詢小編關(guān)于雅安讀幼師學(xué)校有什么專業(yè)?在幼師學(xué)校開設(shè)的專業(yè)很多,在這里就給大家簡單介紹一下。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識,具備較扎實的早教專業(yè)技能,能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù),并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高,知識全,實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程:0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
就業(yè)方向:各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
語文教育專業(yè)
培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展,適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化的要求,具有較為扎實的專業(yè)知識,能勝任小學(xué)教育階段語文課程教育教學(xué)、研究及管理工作,并具有較強(qiáng)社會適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力的小學(xué)語文教育教學(xué)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)誠信敬業(yè)、積極進(jìn)取、有較強(qiáng)的合作意識和創(chuàng)新精神,具備一定的漢語文基本理論、基礎(chǔ)知識,具有較強(qiáng)的小學(xué)語文教育教學(xué)能力,具有初步的教育科研能力,能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作,德智體美全面發(fā)展的小學(xué)語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。
主要課程
古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)語文教材教法、中小學(xué)語文教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、寫作、音樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)。
上面關(guān)于雅安讀幼師學(xué)校有什么專業(yè),小編給大家介紹了?,F(xiàn)在幼師學(xué)校的專業(yè)都是很多的,因為現(xiàn)在也不可能一個幼師學(xué)校就只開設(shè)一個或者兩個跟幼師相關(guān)的專業(yè),現(xiàn)在的學(xué)校既要讓學(xué)生能夠全面發(fā)展,又要給社會提供更多的人才,所以現(xiàn)在的幼師學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是非常多的,同學(xué)們在選擇自己想讀的專業(yè)時要多加考慮,要將自己的興趣愛好放在第一位。