對于學(xué)生來說，選擇一所好的學(xué)校是很重要的，一所的好的學(xué)校，需要在辦學(xué)條件上優(yōu)越，讓同學(xué)們可以學(xué)到更多的知識與技能，為同學(xué)們之后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。幼師類專業(yè)有很多，包括有學(xué)前教育、小學(xué)教育、外語教育、藝術(shù)教育、教育管理等。不同學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是不一樣的，同學(xué)們還可以從這一點(diǎn)入手，去看看哪一所學(xué)校有適合自己的幼師專業(yè)，適合自己的就是最好的。

寶雞市新華職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)制介紹

在校學(xué)習(xí)二年，外出實(shí)習(xí)一年，實(shí)習(xí)前學(xué)校組織考核，為學(xué)生辦理由省勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)資格證書》，完成三年學(xué)業(yè)成績合格者，辦理由省教育廳頒發(fā)的職業(yè)中專畢業(yè)證書。招收未升學(xué)的高中畢業(yè)生的專業(yè)，學(xué)制一年，畢業(yè)時頒發(fā)職業(yè)中專畢業(yè)證和資格證書。高職單招專業(yè)在校學(xué)習(xí)三年。

辦學(xué)思想

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，突出職業(yè)教育的辦學(xué)特色，在教學(xué)中本著“技術(shù)應(yīng)用為主，理論夠用”的原則。學(xué)校和蘇州匯思人力資源有限公司聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“0元入學(xué)”，定向培養(yǎng)，學(xué)生均被安置在蘇州工業(yè)園區(qū)500強(qiáng)企業(yè)，就業(yè)安置率達(dá)到100%。

學(xué)校先后被市，區(qū)人民政府命名為“文明單位”，被省教育廳和勞動社會保障廳命名為“就業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”和“職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被團(tuán)省委和省勞動社會保障廳命名為“農(nóng)村青年科技培訓(xùn)基地”，被省教研所確定為“陜西省職業(yè)教育科研單位”，被寶雞市教育局等七部門命名為職業(yè)教育先進(jìn)單位。

早期教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

編者總結(jié)

每年中考結(jié)束以后，有的同學(xué)因?yàn)榭荚囀Ю瑳]能夠進(jìn)入到高中學(xué)習(xí)。這部分同學(xué)里面有些是很喜愛小孩子的，他們想要選擇一所學(xué)校來進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)，不知道初中畢業(yè)，能不能讀幼師學(xué)校，不知道讀什么幼師學(xué)校好。其實(shí)真正的幼兒教育并不輕松，是需要學(xué)會很多專業(yè)知識、技能技巧的，還需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的佐助，我們才能干好這份工作。