唐山2020年哪個(gè)幼師學(xué)校比較好就業(yè)？幼師學(xué)校很多同學(xué)還沒(méi)畢業(yè)大多就被“搶購(gòu)”一空，近年來(lái)，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來(lái)。學(xué)前、初教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見(jiàn)一斑。下面小編給大家介紹一所不錯(cuò)的幼師學(xué)校。

灤南職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

灤南縣職業(yè)教育中心始建于1983年，是一所融中職學(xué)校、電大、農(nóng)廣校為一體的綜合性學(xué)校，職能包括中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)和社區(qū)教育。分兩個(gè)校區(qū)，占地總面積227畝，建筑面積7.2萬(wàn)平方米，現(xiàn)有在崗正式教職工346人，中職在校生3869人，成人學(xué)歷教育學(xué)員3402人。學(xué)校先后獲得“首批國(guó)家級(jí)農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”、“河北省名牌中職學(xué)校”、“河北省德育工作先進(jìn)集體”、“河北省依法治校示范校”、“河北省勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移品牌培訓(xùn)基地”、“河北省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

灤南職業(yè)教育中心專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)前教育(保育員方向)

職業(yè)前景：隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務(wù)正成為社會(huì)專(zhuān)業(yè)化分工的一個(gè)組成部分，被越來(lái)越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。市場(chǎng)尚需保姆、保育員及護(hù)理病人的家政服務(wù)員。

就業(yè)方向：幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等。

職業(yè)現(xiàn)狀：市場(chǎng)潛在需求巨大，但其專(zhuān)業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。

灤南職業(yè)教育中心優(yōu)惠政策

1、家庭貧困學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在免學(xué)費(fèi)的同時(shí)，還可享受每年2000元的助學(xué)金。

2、建檔立卡貧困家庭學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)、免書(shū)費(fèi)的同時(shí)，還可享受每年2000元的助學(xué)金。

灤南職業(yè)教育中心辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，明確“知識(shí)素養(yǎng)+專(zhuān)業(yè)技能，升學(xué)有門(mén)、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方”的培養(yǎng)方向，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的建設(shè)“沿海強(qiáng)縣，魅力灤南”的目標(biāo)，立足縣域經(jīng)濟(jì)，面向京津發(fā)展，努力打造“唐山一流，河北名牌，全國(guó)有影響”的中職學(xué)校，大力實(shí)施“一二三四五”辦學(xué)新思路：

堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)取到2018年躋身“全國(guó)職業(yè)院校管理500強(qiáng)”。

堅(jiān)持雙向發(fā)展：就業(yè)和升學(xué)兩翼齊飛、雙向發(fā)展。

打造三種模式：德技融合、校企合作、校校聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式。

實(shí)施四大戰(zhàn)略：德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、品牌興校。

推進(jìn)五化進(jìn)程：教學(xué)現(xiàn)代化、管理精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)化、辦學(xué)多元化、服務(wù)社會(huì)化。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都開(kāi)始重視孩子的教育問(wèn)題，現(xiàn)在的幼師是比較緊缺的，幼師是目前很有發(fā)展的職業(yè)。同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，一定要選擇比較有發(fā)展前途的，如果同學(xué)們想要自己以后發(fā)展的更好，就要選擇一個(gè)有前景的專(zhuān)業(yè)好好學(xué)才行。三百六十行行行出狀元，但這都需要同學(xué)們努力去付出，有付出才有相應(yīng)的回報(bào)。