當(dāng)然好的，在現(xiàn)如今的社會(huì)上想找一份稱心如意的工作是比較難的，一般對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尋找與自己專業(yè)相符的工作是首選，但大家都知道，找工作除了你要很優(yōu)秀以外，還得這個(gè)職業(yè)有大量的空缺崗位，這是兩個(gè)必不可少的必需條件，

幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大

隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)了4%;班數(shù)增加了28876個(gè)，增長(zhǎng)了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。

早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開(kāi)始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

0—3歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級(jí)市早期教育機(jī)構(gòu)較少甚至沒(méi)有。目前柳州市的早教機(jī)構(gòu)僅有三家。以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)早教人才的大專院校，這嚴(yán)重制約了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。

幼師的政策優(yōu)勢(shì)

1. 教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。

2.幼兒園將實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度。

3.幼教納入我省教師編制，將建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長(zhǎng)機(jī)制。

現(xiàn)在國(guó)家越來(lái)越重視職業(yè)教育的發(fā)展，不一定要上一個(gè)好的大學(xué)才能有出息了，三十六行，行行出狀元，相對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的高中畢業(yè)生，或者還差幾十分考不上高中的初中畢業(yè)生，都可以選擇一個(gè)好的幼師學(xué)校學(xué)一門(mén)技能。