現(xiàn)在初中畢業(yè)的同學(xué)，很多都愿意去幼師學(xué)校學(xué)習(xí)，幼師學(xué)校就是為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的學(xué)校。且幼師行業(yè)是方方面面的，就業(yè)范圍較廣，具體可以開設(shè)很多的專業(yè)。也是比較好就業(yè)的專業(yè)，所以很多考生和家長都考慮報考幼師學(xué)校，那么到底幼師專業(yè)學(xué)些什么，下面小編就為大家簡要的介紹下幼師專業(yè)學(xué)校以及專業(yè)理論知識。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主干課程

教育學(xué)、普通心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童衛(wèi)生教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、普通話、教師口語等。

就業(yè)方向

從事幼兒教育、保育以及藝術(shù)教練、文藝表演、教育培訓(xùn)機構(gòu)等工作。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能達標(biāo)考核是本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，是今后作為一名合格學(xué)前教育教師的必備條件。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)特點，為了將來職業(yè)崗位工作的需要，特制定本方案。要求任課教師、學(xué)生自入學(xué)起對照本方案進行各項訓(xùn)練與考核，使學(xué)生具有合格學(xué)前教育工作者必備的專業(yè)技能和基本功，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

分為理論部分和實踐部分：理論部分包括普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)(這個很關(guān)鍵，我們有整整一年時間都有這個課)，教育學(xué)原理、兒童觀察、兒童游戲、兒童戲劇兒童社會學(xué)等科目。實踐部分包括各種學(xué)科的教法課以及聲樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)等素質(zhì)能力課程等

專業(yè)基本理念：幼兒為本：尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

師德為先：熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

能力為重：把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐能力;研究幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

終身學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)先進學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

學(xué)前教育是每個幼師學(xué)校都開設(shè)有的專業(yè)，也是學(xué)校重點打造的專業(yè)，每年都有很多同學(xué)選擇。但是幼師行業(yè)想要發(fā)展的更好，想要有更加創(chuàng)新和符合社會需求的教學(xué)方式，就必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候可以多加了解一下。最后，希望同學(xué)們都能選到自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)。