現(xiàn)在很同學(xué)認(rèn)為選擇幼師學(xué)校基本都是女生，所以幼師只適合女生，其實并不是這樣的，做幼師的一般都是女生，但是孩子需要平衡的愛，男幼師能夠給孩子自立自強的品質(zhì)。男老師和女老師有很多地方不一樣，有些事情可以經(jīng)過男老師的引導(dǎo)，給孩子一些與女老師不同的影響，但都是在積極引導(dǎo)孩子的成長，所以男生學(xué)習(xí)幼師是很好的。

幼兒教育就業(yè)容易

當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。

幼兒教育社會需要

社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。

這充分說明社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

幼兒教育發(fā)展迅速

幼兒教師市場需求量加大。盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

隨著教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫，數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、親子機構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市。幼兒教師的需求量也日益增大。然而，具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏。

男老師和女老師的教學(xué)方法是有所不一樣的，這兩者可以進(jìn)行互補，加上現(xiàn)在對男幼師的需要，所以男生學(xué)幼是更加好就業(yè)一些。其實不管是男生還是女生選擇就讀那個專業(yè)都是可以的，只要是同學(xué)們自己喜歡就可以了，自己喜歡的專業(yè)自己才能學(xué)好，才能喜愛自己的職業(yè)，才能在自己的職業(yè)道路上越走越遠(yuǎn)，以后才會有上升空間。