學習要從娃娃抓起,幼兒園的選擇在家長的眼里也非常的重要。幼兒園的學習,也就保證了學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。其實幼師也稱為學前教育;學前教育不但包含了幼師,所學范圍要比幼師要廣一些。所以,這個專業(yè)的學生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構,早教中心發(fā)展。那么,接下來給大家介紹下幼兒學校相關的專業(yè)。
英語教育專業(yè)
英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能,較熟練的英語語言運用能力,能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的,具有先進的教育理念,熟悉教育基本規(guī)律,能夠使用現(xiàn)代化教學手段和方法的,能適應中小學英語新課程標準改革體系的中小學英語教師。
主干課程:英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現(xiàn)代漢語、英漢/漢英翻譯基礎理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、小學英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。
就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。
小學教育專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,學有專長,具備小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能,勝任小學教育、教學和研究工作,具有現(xiàn)代教育理念,心理素質(zhì)良好,并能指導小學生家庭教育的專業(yè)化人才。
主要課程:心理學、教育概論、兒童文學、寫作學、大學數(shù)學、數(shù)學思維方法、課程與教學論、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、教師基本功、小學生心理與教育、德育原理、家庭教育學、外語、計算機、音樂、美術等。
就業(yè)去向:從事小學的語文、數(shù)學、英語等各門課程的教學與研究工作,學生教育管理及學校管理工作,學生心理咨詢和家庭教育指導工作,或擔任教師進修學校、縣(市、區(qū))小學教育研究室的教學研究人員。
家長給孩子選擇學校一定不要盲目從眾,一定要結(jié)合自己的興趣愛好和個人的特長來選擇,因為專業(yè)的不同是直接關乎到你畢業(yè)以后的就業(yè)發(fā)展的,當然不同的學校所開設了專業(yè)和招生要求也是不一樣的,每個學校都有其獨特的優(yōu)勢。