幼師專業(yè)雖然就業(yè)前景非常好，但是不喜歡當(dāng)幼兒教師的話，建議大家還是不要學(xué)幼師專業(yè)，畢竟興趣才是最好的老師。想要在幼師學(xué)校里面選擇專業(yè)，肯定還是報(bào)讀幼師專業(yè)比較好，現(xiàn)在很多學(xué)校都是綜合性學(xué)校，開設(shè)的專業(yè)比較多，這樣有自己的優(yōu)勢(shì)，好的幼師學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，肯定是能夠得到社會(huì)的認(rèn)可的。

幼師學(xué)校學(xué)什么最好

如今隨著國家二胎政策的全面實(shí)行，幼教事業(yè)迅猛發(fā)展，幼師也受到越來越多人的關(guān)注與重視。隨著我國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，人們也越來越重視孩子的學(xué)前教育問題，我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速，這也就需要更多的幼教人才來填補(bǔ)這一職業(yè)空缺。

在這樣的就業(yè)前景下，幼兒教師的就業(yè)前景是很好的。國家對(duì)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷層次要求也在不斷提高，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍空前擴(kuò)大，呈多元發(fā)展方向，主要培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德、智、體等諸方面全面發(fā)展，具有較高的教育理論素養(yǎng)，具備現(xiàn)代幼兒教育的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際工作能力，適應(yīng)地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報(bào)刊等大眾傳媒的相關(guān)工作人員，以及其他兒童教育工作者。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

美術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事美術(shù)教育的能力，綜合素質(zhì)高，能從事美術(shù)課程教學(xué)?？茖哟涡W(xué)或幼兒園教師。

主要課程：電子琴、 鋼琴 、心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育科研方法、大學(xué)語文、大學(xué)英語、美術(shù)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、素描、色彩、裝修畫與圖案、中國畫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、電腦美術(shù)、兒童畫、陶藝、平面設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：主要面向各類幼兒園、中小學(xué)，從事美術(shù)教學(xué)、科研和管理等工作。

相信同學(xué)們對(duì)幼師專業(yè)的有關(guān)情況已經(jīng)有所了解了，這一行業(yè)的就業(yè)前景是非常大的。當(dāng)然選擇了專業(yè)之后，還有自身的原因，個(gè)人學(xué)習(xí)能力，這是非常重要的一個(gè)因素，如果個(gè)人沒有更好的學(xué)習(xí)情況，那么即使再好的專業(yè)也是無濟(jì)于事的，學(xué)習(xí)結(jié)果主要是根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)能力而定的。