其實(shí)對于選擇一所學(xué)校來說，無論是學(xué)生，還是家長都是想要選擇一所好學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀，畢竟每個(gè)學(xué)生對于好學(xué)校的觀念以及想法是有所不同的，當(dāng)然了對于學(xué)校的相關(guān)信息也是可以被了解的。那么九江比較好的幼師學(xué)校大專學(xué)校?這就需要學(xué)生選擇去了解幼師學(xué)校的各方面信息，以便從自己的方面來判斷哪些學(xué)校是比較好的。

共青科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校積極鼓勵廣大教師開展科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。近三年，學(xué)校共承擔(dān)省級科研課題40項(xiàng)，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文288篇，其中SCI收錄及核心期刊48篇，出版專著18部、教材45部，獲國家專利授權(quán)98項(xiàng)。學(xué)校獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項(xiàng)，獲省級優(yōu)秀社科獎2項(xiàng)，校級教學(xué)成果獎7項(xiàng)，教師論文及藝術(shù)作品獲獎26項(xiàng)，各類教學(xué)項(xiàng)目獲獎29項(xiàng)。2016年，學(xué)校順利通過了教育部全國高職院校評估;近三年，學(xué)校均以優(yōu)秀的成績通過了江西省教育廳高職人才培養(yǎng)工作年檢。

共青科技職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“工科為主、航運(yùn)為特”的辦學(xué)道路，以“人工智能”為引領(lǐng)，在專業(yè)設(shè)置上，以航海技術(shù)、機(jī)電工程、信息工程等工科為主，兼顧管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷促進(jìn)學(xué)科之間的交叉與融合，努力形成“人工智能+”的復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，構(gòu)建對接江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會戰(zhàn)略發(fā)展的“新工科”專業(yè)群，不斷深化教學(xué)改革，促進(jìn)產(chǎn)教融合;建立和完善科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、應(yīng)用研究與產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向相結(jié)合的科研體制和機(jī)制，不斷提升科研能力，走產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的科技創(chuàng)新之路，扎實(shí)推進(jìn)社會發(fā)展與科技應(yīng)用等方面的研究，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明特色和較高水平的應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

共青科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)情況

學(xué)校設(shè)有校內(nèi)勤工助學(xué)、技能大賽獎助學(xué)等助學(xué)基本項(xiàng)目，畢業(yè)生考取專業(yè)技能證書通過率達(dá)98%以上，同時(shí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動手能力強(qiáng)，歷年就業(yè)率均達(dá)到97%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率均在95%以上，在江西省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評估中獲“優(yōu)秀”等級;學(xué)校大力支持和鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，市政府與學(xué)校共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已入駐其中。

其實(shí)對于好的幼師學(xué)校來說，每個(gè)學(xué)生的選擇都是不同的，當(dāng)然了學(xué)生如果想要選擇到好幼師學(xué)校的話，也是可以從自己這方面去進(jìn)行選擇，當(dāng)然了以上所介紹的共青科技職業(yè)學(xué)院的情況也是比較不錯的，有需要的學(xué)生是可以考慮的。