學校專業(yè)不分好壞，只有適合不適合。專業(yè)的開設除了基礎學科以外的專業(yè)基本都是隨著社會的發(fā)展需求而增設的。學生選擇專業(yè)要有自己客觀的態(tài)度，很多專業(yè)只要努力學習了就會有收獲，精益求精的專研可能會對你產(chǎn)生更大的改變。那么，接下來給同學們介紹下幼師學校里的好專業(yè)。

初等教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有運用現(xiàn)代教育理論能力，適應當代小學教育發(fā)展和改革需要，熟悉國內(nèi)及本地區(qū)流行教材、考試要求及教學法，能熟練設計、實施和評價小學英語教育方案，具有扎實的英語語言基礎，能運用現(xiàn)代教育技術和信息傳播技術進行教育教學，具備小學教育、教學、教研能力和班級管理的小學英語教師及從事與英語相關工作的復合型人才。

專業(yè)課程：綜合英語、英語閱讀、英語語音、英語視聽說、英語視聽說、教師口語、教育學、小學生心理學、教師普通話、兒童文學、小學英語教學理論與實踐、小學英語教學與研究等4.專業(yè)證書：小學教師資格證、高等學校普通話水平合格證書(二甲及以上)、高等學校計算機等級考試證書、大學英語四、六級證書。

就業(yè)方向：在完成規(guī)定課程畢業(yè)后，可獲得國家頒發(fā)的教師資格證書。

畢業(yè)生可在公辦小學、私立小學和各種培訓機構從事小學生及幼兒的英語教學及管理工作、也可從事文秘及初級口譯、筆譯工作。

小學教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學有專長，具備小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學教育、教學和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導小學生家庭教育的專業(yè)化人才。

主要課程：心理學、教育概論、兒童文學、寫作學、大學數(shù)學、數(shù)學思維方法、課程與教學論、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、教師基本功、小學生心理與教育、德育原理、家庭教育學、外語、計算機、音樂、美術等。

就業(yè)去向：從事小學的語文、數(shù)學、英語等各門課程的教學與研究工作，學生教育管理及學校管理工作，學生心理咨詢和家庭教育指導工作，或擔任教師進修學校、縣(市、區(qū))小學教育研究室的教學研究人員。

學生的起點都大不相同，你要有自信的學習，好的習慣是會改變一個人心態(tài)的，人生有太多的變數(shù)，能夠決定你終點位置的因素有很多，現(xiàn)在你唯一能做的就是好好學習專業(yè)的技能，當工作中機會來臨時，你也能夠順勢的抓住它。