在南昌，開(kāi)設(shè)有幼師專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)學(xué)校并不少。但是不同的學(xué)校辦學(xué)條件是不一樣的，學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也是不一樣的。而專(zhuān)業(yè)的選擇同樣是很重要的，不同的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向等并不一樣。在對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行選擇的同時(shí)，小伙伴們可以先對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)做一個(gè)了解，看看在這些專(zhuān)業(yè)中有沒(méi)有適合自己的學(xué)校，而不是盲目報(bào)考，跟隨大流等。
江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合
學(xué)院戲曲類(lèi)專(zhuān)業(yè)為江西非物質(zhì)文化的保護(hù)、傳承和創(chuàng)新做出了重大貢獻(xiàn)，贛南采茶戲和“戲曲表演—贛劇”先后獲得全國(guó)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。學(xué)院通過(guò)推動(dòng)產(chǎn)教融合，與藝術(shù)院團(tuán)緊密合作，探索訂單培養(yǎng)、學(xué)演結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。建國(guó)以來(lái)，已經(jīng)為省贛劇團(tuán)培養(yǎng)了六屆贛劇表演專(zhuān)業(yè)人才，目前采取院團(tuán)合作模式正在為省贛劇院、京劇團(tuán)、雜技團(tuán)和豐城采茶戲團(tuán)、上高采茶戲團(tuán)、南昌縣采茶戲團(tuán)定向培養(yǎng)贛劇、采茶戲和雜技后備人才，有效化解了專(zhuān)業(yè)院團(tuán)青黃不接的人才斷層危機(jī)。
江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)
學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，服務(wù)江西“文化強(qiáng)省”的戰(zhàn)略決策，在文旅融合的新時(shí)代背景下，樹(shù)立“以質(zhì)圖強(qiáng)、以特興校”的理念。以立德樹(shù)人為根本，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模、突出特色、提高質(zhì)量的要求。堅(jiān)持特色立校，深入推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新、教學(xué)改革，深入開(kāi)展產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，突出優(yōu)勢(shì)，凝練特色，打造品牌，提升實(shí)力。努力打造為江西文化藝術(shù)后備人才培養(yǎng)基地、文化藝術(shù)干部培訓(xùn)基地、藝術(shù)精品創(chuàng)作基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與創(chuàng)新基地、文化藝術(shù)科學(xué)研究基地，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良的創(chuàng)新型藝術(shù)職業(yè)院校，實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展新跨越。
江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院社會(huì)貢獻(xiàn)
建校68年來(lái)，學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了大批德藝雙馨的藝術(shù)名家和基層文藝工作者，為江西乃至全國(guó)文化藝術(shù)的繁榮和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。北京舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)郭磊，著名影視導(dǎo)演高希希，話劇影視演員宋運(yùn)成、鄧超、程愫，青年舞蹈家李春燕、劉震、張蓀、朱晗，戲曲名家童薇薇、鐘漢秋，“梅花獎(jiǎng)”得主陳俐，美國(guó)波士頓雙簧管演奏演員周偉林等均為學(xué)院校友。
小編總結(jié)
我們可以了解到江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院建校68年來(lái)，學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了大批德藝雙馨的藝術(shù)名家和基層文藝工作者，為江西乃至全國(guó)文化藝術(shù)的繁榮和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。在解決藝術(shù)幼師人才需求方面，學(xué)校也貢獻(xiàn)出了自己的一份力量，在辦學(xué)上也是特色鮮明，受到了當(dāng)?shù)氐膹V泛好評(píng)。因此，如果同學(xué)們對(duì)藝術(shù)幼師或者是幼兒發(fā)展與健康教育感興趣的話，不妨對(duì)這所學(xué)校做進(jìn)一步的了解。
