鄭州2020年幼師學校是學什么的，幼師學校主要就是學習幼師專業(yè)的，學校培養(yǎng)合格幼兒教員、托幼園管理人員及藝術類人才。隨著社會經濟快速發(fā)展，教育意識的提高，再加上二胎政策的開放，增加了幼兒教育事業(yè)對人才的需求。很多人也看到這一前景，都紛紛報讀幼師學校。所以說選擇幼師專業(yè)是一個非常不錯的決定。

早期教育專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專業(yè)基礎理論知識和基本技能，能夠在早期教育機構(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導的高素質應用型專門人才。

2.主要課程

嬰幼兒衛(wèi)生與保育，嬰幼兒心理學，嬰幼兒教育學，嬰幼兒營養(yǎng)與護理，嬰幼兒教育活動設計與指導，嬰兒行為觀察與發(fā)展評價，早教機構的籌建、運營與管理等。

學前教育專業(yè)

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)為我校的品牌專業(yè)，具有豐富的辦學經驗。學前教育專業(yè)師資隊伍力量強大，教學環(huán)境一流，建有心理實驗室、衛(wèi)生營養(yǎng)保健室、早期教育活動室、游戲活動室、幼兒科學發(fā)現室、美術工作室、幼兒英語活動室等實訓室，注重培養(yǎng)學生的教育實踐能力。

2.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的思想道德素質和身體心理素質，系統(tǒng)掌握現代學前教育基礎理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學前教育教學與管理工作的業(yè)務能力，德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的，能適應現代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教育工作，能在托幼機構從事保教工作的教師和管理工作的應用型專門人才。

音樂教育專業(yè)

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎理論與相關知識、基本技能，具備心理學、教育學等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學和研究的專門人才。

2.專業(yè)課程

聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎樂理、和聲學、合唱與指揮、藝術概論、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫作、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、器樂、音樂美學、音樂欣賞、形體與舞蹈、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學。

在學校要學的東西是非常多的。學習基本功，舞蹈、彈唱、美術、語言、常識等基礎課程，還要學習孩子的活動心理，溝通技巧等等。事情的選擇都是有兩面性的，我們對于專業(yè)的選擇要綜合考慮，結合自身興趣愛好和實際情況，最后慎重的作出決定。同學們在關注學校的時候還是需要看看哪些是不錯的，幼師專業(yè)從發(fā)展至今都是有很大的優(yōu)勢，涉及到的就業(yè)其實也是有很多的優(yōu)勢，希望大家都可以知道具體的情況，選擇很多學校每年的招生幼師專業(yè)數量也都是在持續(xù)增長，并且是有很大的發(fā)展優(yōu)勢。