學(xué)生和家長都知道選擇一所學(xué)校就讀是比較重要的，因此學(xué)生就可以提前去了解學(xué)校的招生信息，這樣學(xué)生就可以知道那些學(xué)校是符合自己情況的。那么南寧幼師學(xué)校什么專業(yè)有前途?其實學(xué)生可以在幼師學(xué)校中選擇的專業(yè)是比較多的，而每門專業(yè)之間的信息以及所學(xué)的知識以及就業(yè)方向等信息都是有所不同的，這是學(xué)生可以提前去了解的。

幼師專業(yè)發(fā)展前景

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有中等學(xué)歷的文化基礎(chǔ)知識，具備良好的職業(yè)道德和與時代發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)前教育的專業(yè)觀念，掌握基礎(chǔ)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，能夠在幼兒園及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育和管理等工作，并在專業(yè)上具有可持續(xù)發(fā)展能力的應(yīng)用型專門人才

就業(yè)范圍

本專業(yè)面向的主要就業(yè)崗位分為兩部分，即主要初始就業(yè)崗位和發(fā)展崗位。初始就業(yè)崗位主要指本專業(yè)畢業(yè)生剛畢業(yè)進(jìn)入社會可以從事的與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)崗位。發(fā)展崗位主要指本專業(yè)畢業(yè)生在初始就業(yè)崗位上獲得一定工作經(jīng)驗后可升遷的職業(yè)崗位。主要就業(yè)崗位：保育員、育嬰師、幼兒園教師等;主要發(fā)展崗位為：幼兒園園長、托幼機(jī)構(gòu)的經(jīng)營者。

主要課程

幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、唱歌與表演、幼兒園手工、繪畫基礎(chǔ)與幼兒繪畫、幼兒英語、幼兒教師口語、舞蹈基礎(chǔ)、幼兒園課件制作、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒園游戲指導(dǎo)、幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒老師禮儀等課程

在了解了幼師相關(guān)專業(yè)的信息以后，幼師相關(guān)的專業(yè)是比較有前途的，而且學(xué)生也是可以知道每所學(xué)校之間所開設(shè)的專業(yè)都是根據(jù)社會的情況而設(shè)定的，因此學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時候，就可以依據(jù)自己所了解的情況來判斷。