二胎政策開發(fā)之后，，意味著在將來幾年里邊，中國幼兒的數(shù)量又會有一個大幅度的上漲，那么對于幼師職業(yè)的需求又會增加很多，使得幼師專業(yè)就業(yè)前景開闊很多，很多同學們都選擇報考幼師學校，為將來有一個好工作。下面小編和大家聊一下幼師學校一般讀幾年的問題，同學們可以了解一下，希望可以幫助到大家。

幼師學校學習形式

有三種，三年制、5年制、“3+2”制

1、三年制是針對初中生招生，三年后獲取中專文憑，

2、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應屆畢業(yè)生，按照招生計劃及分數(shù)錄取學生后，經(jīng)過5年系統(tǒng)學習，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標準、一貫制教學。

3、三年中專+兩年大專，有部分學校是強制性五年的，必須讀完五年才可以拿到大專文憑，有些學校是可以只讀三年，三年后不讀了，那直接獲取中專文憑+技能證書，學校推薦實習和就業(yè);而三年后想繼續(xù)報讀大專，需要通過相對應的大專學院的自主招生轉(zhuǎn)段考試，然后被學校錄取。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

一、逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

二、熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎

三、了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系以及幼兒的活動心理。能依據(jù)幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

主干課程

舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術、手工、普通話、教師語言藝術、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒英語、幼兒園活動設計等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等等，幼師的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

就業(yè)去向

能從事保、教工作的高素質(zhì)的幼兒教師和具有藝術特長或英語特長的幼兒園教師。

至于幼師學校讀幾年，這個要看同學們的就讀起點及選擇的就讀模式。幼師專業(yè)就業(yè)前景一直是很多人持續(xù)關注的一個問題，這也與國家政策息息相關，二孩政策的開放，無疑極大程度的擴大了幼師專業(yè)就業(yè)的幾率，讓幼師行業(yè)變得更加火爆。既然選擇了遠方，便注定風雨兼程，希望同學們選擇一條路，堅定地走下去。