幼兒教育行業(yè)一直是國家極為重視，且現(xiàn)在也在大力扶持培養(yǎng)的基礎(chǔ)建設(shè)方向，隨著社會的發(fā)展進步，人們不再局限于衣食住行的滿足，更多的還是精神層面上的追求和對下一代的殷切希望，而學前教育則就是其中的重中之重。再加上我國二胎政策的全面開放，幼兒教育相關(guān)專業(yè)更是成為大多數(shù)同學們都爭相報考的熱門專業(yè)，那么在徐州市2020年有哪些大專院校開設(shè)有幼師相關(guān)的專業(yè)呢?同學們?nèi)绻麑τ變航逃袠I(yè)也比較感興趣的話，不妨可以跟著小編一起來了解一下。

徐州工程學院

徐州工程學院位于國家“一帶一路”重要節(jié)點城市、國家歷史文化名城、淮海經(jīng)濟區(qū)中心城市，素有“五省通衢”美譽的江蘇省徐州市。學校辦學肇始于1959年，2002年經(jīng)教育部批準升格為全日制普通本科院校，是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目試點高校、全國新建本科院校聯(lián)盟常務(wù)副理事長單位。

學校建設(shè)

學校占地面積1990.5畝，校舍面積73.83萬平方米，設(shè)有15個二級學院和1個繼續(xù)教育學院，開設(shè)56個本科專業(yè)，全日制在校生2.2萬人，形成以工為主，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、教育、藝術(shù)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。

師資力量

學?，F(xiàn)有教職工1466人，其中高級職稱545人，博士學位210人，擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進個人、江蘇省“有突出貢獻專家”等省級以上人才142人次。學校一以貫之堅持地方性、應用型辦學定位，矢志不渝踐行“大應用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學新理念(簡稱“四大觀”理念)，人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)發(fā)展貢獻度持續(xù)提升。

江蘇省徐州技師學院

江蘇省徐州技術(shù)學院創(chuàng)辦于1956年，是徐州市唯一的高技能人才公共實訓鑒定基地。是江蘇省辦學規(guī)模較大、辦學層次較高的職業(yè)院校之一。

學校建設(shè)

學校坐落于徐州市泉山區(qū)黃河北路西首，占地460余畝，建筑面積21.8萬平方米，有設(shè)備7000余臺套，設(shè)備總值1.2億余元，圖書館紙質(zhì)與電子藏書37萬余冊，建有教學樓4棟、綜合實訓樓4棟、實訓車間4棟、學生公寓6棟、綜合辦公樓1棟、食堂1棟、標準化運動場1個。

辦學條件

學校目前設(shè)有機械工程學院、電氣工程學院、建筑工程學院、汽車工程學院、商貿(mào)旅游學院、信息工程學院、軌道交通學院、繼續(xù)教育學院、公共培訓學院、航空服務(wù)學院、工藝美術(shù)學院、基礎(chǔ)部等12個二級院部，開設(shè)50余個專業(yè)，國示范重點專業(yè)5個，省示范專業(yè)4個，省重點專業(yè)23個，省精品課程14門。學校開展五年制高職、技師、高級工、中級工等多層次教育，在校生11000余人，學校配備完善的數(shù)控、機械、電工電子、自動控制、焊接、駕駛、汽修、建筑、軌道交通、烹飪、計算機等專業(yè)實訓場地和教學設(shè)施，校內(nèi)實訓中心27個，實訓室168個，實訓自開率100%。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務(wù)，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才(高級工)。

學習年限：2年(達到中級技能水平學生)，3年(高中畢業(yè)生)，5年(初中畢業(yè)生)

職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識，具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會，熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規(guī)律，重視環(huán)境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協(xié)助幼兒園領(lǐng)導做好教學與管理，承擔幼兒園部分教育教學研究活動任務(wù)。

專業(yè)主要教學內(nèi)容：

學前教育、學前心理、學前衛(wèi)生、兒童文學、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童美術(shù)教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、美術(shù)、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

小編寄語：人們對學前教育相關(guān)專業(yè)的重視，已經(jīng)成了世界教育發(fā)展的新趨勢。近年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距，而要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，這也就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。