學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時候，就知道每個學(xué)生可以選擇就讀的學(xué)校是比較多的，因此學(xué)生就可以知道了解一所學(xué)校是需要提前去了解學(xué)校的招生情況。那么南寧初中生不去幼師學(xué)校怎么辦?其實初中的學(xué)生可以選擇就讀的學(xué)校是比較多的，學(xué)生不僅僅可以選擇就讀高中學(xué)校，也可以選擇就讀職業(yè)學(xué)校，當(dāng)然了學(xué)生也是其他學(xué)校，主要看學(xué)生自己的想法。

南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有聲樂/器樂表演、舞蹈表演、創(chuàng)編和鑒賞能力，音樂舞蹈教育、文藝活動/競賽組織能力的幼教人才。

就業(yè)方向

國家開放二胎政策，幼兒教育和管理人員的需求量大，幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，特別是藝術(shù)幼師短缺現(xiàn)象尤為突出，這為藝術(shù)幼師專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方向主要到各大幼兒園及少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。

廣西南寧創(chuàng)藝藝術(shù)職業(yè)學(xué)校師資優(yōu)良

學(xué)校充分依托自治區(qū)文化廳民族文化藝術(shù)研究院專家教授、整體的辦學(xué)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，注重提高教學(xué)質(zhì)量。該校建立一支優(yōu)秀的專兼職教師隊伍，其中 40%以上的教師具有副教授級以上的職稱，一線教師全部具有本科以上的學(xué)位，同時持續(xù)增大雙師型教師的比重。學(xué)校采用新型管理體制和運行機(jī)制，因材施教， 提供高效、優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)，為社會培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型的人才。

其實初中生可以選擇就讀的學(xué)校是比較多的，如果學(xué)生實在不喜歡就讀幼師學(xué)校的，還可以選擇其他類型的學(xué)校，甚至學(xué)生也是可以選擇其他方面的專業(yè)就讀，當(dāng)然了學(xué)生也是可以知道幼師學(xué)校是比較不錯的，就業(yè)前景也是適合學(xué)生的。