幼師學校就是為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的學校。要知道幼師行業(yè)是方方面面的，具體可以開設很多的專業(yè)。每一個專業(yè)的具體學習內容也是很豐富的，也只有學習豐富的知識，才有能力去教授幼兒。要知道，幼師類專業(yè)有很多，包括有學前教育、小學教育、外語教育、藝術教育、教育管理等。不同的專業(yè)學習內容是不一樣的，具體的同學們可以對專業(yè)做一個詳細的了解去看。

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南昌鐵航交通衛(wèi)生職業(yè)學校舞蹈表演專業(yè)

專業(yè)方向：學前教育舞蹈表演

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應學前舞蹈教育的工作需求和現代學前舞蹈教育發(fā)展與改革需要，具有學前教育階段舞蹈課程的舞蹈編導、創(chuàng)新與教學等實踐能力的，集“專門型”和“技藝型”為一體的專業(yè)學前舞蹈教育高級人才。

培養(yǎng)內容：本專業(yè)開展的主干課程有：現代舞蹈基礎、音樂基礎理論、幼兒學前心理學、教育學、舞蹈編導、舞蹈基本功、美學原理、中外舞蹈史、舞蹈劇目分析、幼兒拉丁舞、民族民間舞、幼兒集體舞、幼兒獨舞、舞蹈創(chuàng)作等。學生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓學校從事舞蹈表演相關課程的教學和管理工作，也可到文化館、電視臺、演藝團體、歌舞劇院等單位從事舞蹈表演相關工作。

培養(yǎng)模式：中職教育與大專學歷對接，實現專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+3”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+0.5年赴相關教育機構實踐性教學+0.5年專業(yè)實習兼大專單招考前輔導，后3年赴師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)就讀統(tǒng)招大專)。

就業(yè)方向：學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期中專階段(前三年)由學校安排到合作幼兒園或培訓學校從事舞蹈表演相關課程的教學見習、教學實習或幼兒管理等工作。后三年通過大專單招考試，就讀師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)，獲取教師資格證書和統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，畢業(yè)后從事幼兒園或義務教育小學階段教育教學工作。

報讀條件： 1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高168cm以上，女生身高160cm以上;3、五官端正，形體勻稱，形象氣質較佳;4、無“X”形腿、“O” 形腿、無四環(huán)素牙、紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;5、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;6、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;7、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

南昌鐵航交通衛(wèi)生職業(yè)學校美術繪畫專業(yè)

專業(yè)方向：學前教育美術繪畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應學前美術繪畫教育的工作需求和現代學前美術繪畫教育發(fā)展與改革需要，掌握學前教育階段色彩構成、色彩運用、圖案構成、素描、國畫、油畫等繪畫基礎知識和手工制作方法，并能夠進行繪畫作品創(chuàng)作、美術課程教學、手工制作教學的專業(yè)學前美術繪畫教育高級人才。

培養(yǎng)內容：本專業(yè)開展的主干課程有：中國美術史、音樂基礎、幼兒學前心理學、教育學、美學原理、透視、素描、色彩、國畫、油畫、版畫、藝術概論、手工制作、繪畫作品創(chuàng)作等。學生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓學校從事美術繪畫相關課程的教學和管理工作。

培養(yǎng)模式：中職教育與大專學歷對接，實現專業(yè)對口與高薪體面就業(yè)。本專業(yè)實行“3+3”培養(yǎng)模式(2年在校規(guī)范化、專業(yè)化學習+0.5年赴相關教育機構實踐性教學+0.5年專業(yè)實習兼大專單招考前輔導，后3年赴師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)就讀統(tǒng)招大專)。

就業(yè)方向：學生入學簽訂《定向培養(yǎng)協(xié)議》，培養(yǎng)周期中專階段(前三年)由學校安排到合作幼兒園或培訓學校從事美術繪畫相關課程的教學見習、教學實習或幼兒管理等工作。后三年通過大專單招考試，就讀師范高等院校學前教育或小學教育專業(yè)，獲取教師資格證書和統(tǒng)招大專畢業(yè)證書，畢業(yè)后從事幼兒園或義務教育小學階段教育教學工作。

報讀條件：1、應、往屆初中畢業(yè)或初中以上學歷;2、男生身高165cm以上，女生身高155cm以上;3、五官端正，形象氣質較佳，無紋身，身體裸露部分無疤痕，無腋臭;4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史;5、普通話標準、口齒清晰、語言表達能力強、為人開朗、善于溝通;6、如有打架斗毆、不服從管理、對長輩不孝順等惡習或在公安機關有不良案底的學生我校均不招收。

小編總結

不同的學校開設的專業(yè)是不一樣的。此外，即使是同一個專業(yè)，不同的學校在該專業(yè)的人才培養(yǎng)內容也是不一樣的。因此，當同學們在選擇學校和專業(yè)的時候，可以將學校和專業(yè)結合在一起來看。對于不同的學校，我們除了要看這所學校的辦學條件以外，對于學校的就業(yè)情況也是需要關注的，我們現在的學習也是為了之后的就業(yè)做準備，這是很重要的。