無錫2020年讀幼師學(xué)校學(xué)什么技術(shù)好?隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，很多家長都想讓孩子就讀幼師學(xué)校，但是不知道學(xué)什么技術(shù)好，那么下方就是小編整理的資料，大家可以參考一下。

幼師專業(yè)的主修內(nèi)容

一、幼兒教育學(xué)

1.在學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)這類課程時首先需要掌握幼兒的心理特征。幼兒和成人是不同范疇的群體，心理上差異很大，要想對幼兒進(jìn)行卓有成效的教育，就要加強(qiáng)對幼兒文明語言和優(yōu)良行為的教育，才能收到良好的效果。

2、然后幼兒的智力開發(fā)要科學(xué)進(jìn)行。智力是在外界環(huán)境中鍛煉的結(jié)果，對平常人來說，后天因素的作用更具有決定性意義，只有運(yùn)用多種形式的教法，才能規(guī)范期行為，提高其興趣，激發(fā)其情感，以達(dá)到既教書又育人的目的。

3、幼兒教育學(xué)是現(xiàn)在啟蒙教育中最新穎的藝術(shù)教育。在將來的教學(xué)崗位上需要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。科學(xué)的引導(dǎo)家長配合教育。讓自身的教育言傳身教，榜樣著激勵著兒童。

幼師專業(yè)就業(yè)前景優(yōu)越

對于促進(jìn)個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點(diǎn)。

小編寄語：盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。