想要選擇了解學校的信息進行了解是比較簡單的，難的主要在于學生對一所學校以及一門專業(yè)的學校，學校是因為可以選擇的比較多的，而專業(yè)是所包含的信息是比較廣泛的。學生想要在幼師學校學什么，主要還是得看學生想要選擇什么樣的專業(yè)，畢竟幼師學校的專業(yè)是比較多的，而且每門專業(yè)之間的信息、學習方向、以及就業(yè)前景都是不同的。

幼師專業(yè)學習專業(yè)課程

音樂

掌握音程、和弦的識別和構建，理解西洋大小調(diào)和民族五聲調(diào)式結(jié)構及在歌曲中的運用。學習附點、切分、弱起、三連音節(jié)奏，視唱節(jié)奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調(diào)式的聽覺概念。鞏固歌唱的發(fā)聲方法和呼吸方式，進行高聲區(qū)的開發(fā)，完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調(diào)式調(diào)性，完成相應樂曲彈奏;學習彈唱樂曲的技巧，培養(yǎng)樂感和音樂表現(xiàn)力。

美術

掌握簡筆畫的線條搭配適當?shù)哪芰ΑＵ故緦W生豐富的想象力。手工教學方面要求學生以立體構成為基礎，運用現(xiàn)代設計理念，以及紙造型的特殊表現(xiàn)技法，以占有空間的立體語言，簡練、明快、有力的造型，塑造物體形象，使形體更加生動完美。

水粉畫的技能技巧，熟悉水粉畫的工具材料，學會運用色彩關系塑造形體;簡筆畫的線條運用、人物結(jié)構、比例關系及多種材料的運用。手工教學方面要求學生通過對廢舊物造型的學習，挖掘廢舊物品的余效，利用其作為材料，經(jīng)過藝術加工處理，使之成為藝術作品。

舞蹈

通過舞蹈基本功扶把訓練、芭蕾舞姿訓練、蒙古族舞蹈、幼兒舞步組合等四個部分，進一步訓練學生身體的控制與挺拔、動作的伸展與柔韌、舞姿的協(xié)調(diào)性與表現(xiàn)力，為今后的舞蹈學習打下良好的基礎。漢族舞蹈的學習、綜合復習5大民族舞蹈組合、幼兒舞蹈創(chuàng)編3個部分對兩年的學習內(nèi)容進行復習和鞏固，讓學生能掌握五大民族舞蹈的風格特點，獨立完成5個民族舞蹈組合，進一步訓練學生的協(xié)調(diào)性及表現(xiàn)力;另外通過幼兒舞蹈創(chuàng)編的學習，讓學生掌握創(chuàng)編的基本理論知識及實際的創(chuàng)編方法，能分組創(chuàng)編一個幼兒舞蹈。

幼師專業(yè)是一門綜合性的學科，更多的是強調(diào)自學，其實讀書的時候，老師上課的時候講解的內(nèi)容只是很基本的，最主要的還是自己下課之后要多花時間自己研究，在幼師這個專業(yè)上就提現(xiàn)的更強了，同學們在報讀這個專業(yè)之前還是要了解一下專業(yè)的學習內(nèi)容來看看自己是不是適合的哦。