這個(gè)社會(huì)不是學(xué)校好不好,而是學(xué)校適不適合自己,隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在的青少年越來(lái)越難以受到學(xué)校的管制以及約束,給學(xué)校造成了很多不必要的影響,學(xué)校在教育學(xué)生的時(shí)候還承擔(dān)起了父母身上的責(zé)任重?fù)?dān),但是學(xué)校不同于父母的就是學(xué)校不能每時(shí)每刻都照顧到每位同學(xué)的,所以在學(xué)校我們還是要遵守學(xué)校的規(guī)定,為學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的校風(fēng)。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才需要掌握哪些能力
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
幼師專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
核心課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。
就業(yè)方向:學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等。
以上就是小編為大家整理的有關(guān)于黃石地區(qū)的幼師學(xué)校信息,希望能對(duì)大家有所幫助。其實(shí)在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下,選擇就讀職業(yè)院校還是很不錯(cuò)的,職業(yè)學(xué)校具有專(zhuān)業(yè)性,為社會(huì)培養(yǎng)了很多的技能型的人才。大家可以參考一下小編的建議,想要了解更多的學(xué)校信息,大家可以繼續(xù)關(guān)注邦博爾師范網(wǎng)。