300分能上幼師學(xué)校嗎?當(dāng)然是可以的上的，但是比較好的一些師范院校當(dāng)然是不行的，因為比較好的師范院校一般不是本科也起碼是個收分很高的大專，所以說300分的話應(yīng)該是考不上那種的，但是可以選擇中?；蛘咭粋€一般的大專就讀，其實現(xiàn)在幼師專業(yè)的就業(yè)前景非常好，不管是哪所學(xué)校出來的學(xué)生，都是非常吃香的，所以同學(xué)們更重要的應(yīng)該是要在學(xué)校里面好好學(xué)習(xí)才對。

行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求

幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。2004年全國在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數(shù)增加了28876個，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個百分點;學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個百分點。

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。

如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。

幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務(wù)”(聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》)。

成績不好讀幼師可以嗎?

相信很多家長同學(xué)是非常關(guān)心這個問題，在這里告訴大家是肯定沒問題的，成績好的同學(xué)都去讀高中了，成績不好的同學(xué)才會去讀職校，幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)主要都是專業(yè)知識，與初中所學(xué)習(xí)的文化課知識幾乎沒有關(guān)聯(lián)，這就意味著每位同學(xué)又是一張白紙，大家都回到了同一起跑線，不存在哪位同學(xué)基礎(chǔ)不好的情況，所以能否學(xué)得好關(guān)鍵在于學(xué)生本人能否用心去學(xué)習(xí)了。

人都是被逼出來的，每個人都是有潛能的，生于安樂，死于憂患，所以，同學(xué)們在面對壓力的時候，千萬不要焦燥，也許這只是生活對你的一點小考驗，相信自己，一切都能處理好，要知道逼急了好漢也可以上梁山，時勢造就英雄，人只有壓力才會有動力!