統(tǒng)計發(fā)現每年報讀學前教育的學生都是很多的，所以每年報讀幼師學校的學生還是很多的，很多的學生家長在報讀幼師學校之前，反而不知道幼師學校是做什么的，都來詢問小編，小編就來給大家說一下，小編建議家長和學生在報讀學校之前一定對于學校和想要學習的專業(yè)做一個基礎的了解之后再選擇哦。

遵義2020年幼師學校干什么的

幼師學校就是培養(yǎng)幼師專業(yè)的教師，是學生們學習專業(yè)的幼師專業(yè)的學校，針對性比較強一點，一般都是和幼師專業(yè)相關的專業(yè)。

學前教育專業(yè)畢業(yè)能干什么

幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;

研究人員：在學前教育研究機構及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;

其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發(fā)、圖書出版等工作。

學前教育專業(yè)就業(yè)前景

從統(tǒng)計數據來看，目前我國開設大專層次的學前教育專業(yè)院校數量偏少，每年?？茖哟斡讕煂I(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導致現有專科以上學歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現象已遠遠不能滿足當今社會發(fā)展的需要。

民生的需要學前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務教育質量與效益，提升國民素質，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學前教育和發(fā)展農村學前教育的要求。

近幾年，我國學前教育雖然有些回升， 2007年全國學前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達到47.3%，但其發(fā)展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。我國農村由于幼兒園數量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費和質量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現入園難、入園貴的現象。

2008年在園幼兒數約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農村在園幼兒只占農村整個幼兒的44%。據陜西省統(tǒng)計2010年全省新生嬰兒29.4萬，西安市為4.9萬，而截至2010年底，西安市公辦幼兒園僅為22所，其他縣區(qū)更少。

據貴陽市教育局2010年統(tǒng)計，全市幼兒教師缺口達1.5萬人以上，且隨著貴陽市城市化進程加快，學前教育對幼兒教師需求還在不斷增加?？梢?，學前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時也成為當前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環(huán)節(jié)。

如果是想要學習專業(yè)的幼師專業(yè)的話小編認為報讀幼師學校是可以的，畢竟一般專業(yè)的幼師學校在教學程度上面是更專業(yè)的，而且很多都有自己專門的就業(yè)方式，對于學生之后的就業(yè)還是可以的，學前教育專業(yè)屬于國控類專業(yè)，在報讀之前同學們可以差一下相關的政策的哦。