我們都知道最早一批上學(xué)的學(xué)生國(guó)家是會(huì)直接分配工作的,而現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展,就業(yè)也是越來(lái)越艱難的了,很多的同學(xué)選擇就讀職業(yè)學(xué)校就是為了將來(lái)能有一個(gè)好的工作,同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候就是會(huì)直接選擇能解決工作的學(xué)校,小編就來(lái)給大家說(shuō)一下關(guān)于幼師學(xué)校包分配的事情。
貴陽(yáng)2020年幼師學(xué)校包分配嗎
現(xiàn)在學(xué)校是沒(méi)有包分配的說(shuō)法,都是推薦工作。中職學(xué)校很多都是會(huì)推薦工作的,只是推薦的就業(yè)單位有所差距。
幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與崗位
方向:學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
崗位:幼師、幼兒教師、幼教、幼兒園園長(zhǎng)、幼教老師、課程顧問(wèn)、早教老師、幼教駐地記者、幼兒園教師、教師、親子教師等。
就業(yè)崗位比較多的城市有:哈爾濱、北京、上海、廣州、武漢、深圳、成都、杭州、南京
幼師專(zhuān)業(yè)行業(yè)發(fā)展前景
幼兒教師是培育幼苗的園丁,也是良好人格的啟蒙者和塑造者。
職業(yè)高尚,學(xué)生愛(ài)戴,社會(huì)尊重,工作安全,職業(yè)穩(wěn)定,待遇較好。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望值越來(lái)越高。他們對(duì)孩子在嬰幼時(shí)的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)高度重視,而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門(mén)——各大、中、小型幼兒園身上。
因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展。也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專(zhuān)業(yè)教師。幼師的市場(chǎng)需求非常大,缺口更是不下幾十萬(wàn),可見(jiàn),幼師的市場(chǎng)和前景都是非常大的,很有前途,這一職業(yè)在社會(huì)上也會(huì)變得很吃香。
具體的政策優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn):1.幼兒園教師納入我省教師編制,并建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長(zhǎng)機(jī)制。2.幼兒園將實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度,持證上崗。3.教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。
幼師專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì),系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力,德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的,能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任幼兒園教學(xué)工作,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師和管理工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
一、專(zhuān)業(yè)課程介紹
幼兒教育心理學(xué),幼兒衛(wèi)生保健,幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),幼兒教師口語(yǔ),幼兒舞蹈,幼兒文學(xué)、幼兒英語(yǔ)、幼兒教師口語(yǔ)、樂(lè)理、幼兒舞蹈、美術(shù)、手工(玩具制作)、書(shū)法、鋼琴等課程。
其實(shí)在小編看來(lái),我們的就業(yè)是靠不了任何人的,不管是企業(yè)還是學(xué)校都是決定不了我們的工作的,真正能決定工作的就是我們自己,我們?cè)趯W(xué)校,學(xué)習(xí)的怎么樣,將來(lái)能找到什么樣的工作,都是在于我們自己創(chuàng)造了什么條件,所以,不要其他的,而在于自己要加油學(xué)習(xí)。