貴陽2020年讀幼師學(xué)校學(xué)什么好?每年報(bào)讀幼師學(xué)校的學(xué)生是很多的，作為教育類的專業(yè)，都是屬于比較受人喜歡的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候還算是比較容易選擇，可是是在選擇專業(yè)的時(shí)候就不是那么容易了，所以好多的學(xué)生和家長(zhǎng)就會(huì)來問小編，在幼師學(xué)校學(xué)什么比較好一點(diǎn)，小編就來給大家說一下。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有幼兒保育、教育和管理的基本理論，具備一定的科研意識(shí)和能力;在幼兒雙語教育、幼兒早期教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒教育管理、兒童健身教練等早教領(lǐng)域形成自己的專業(yè)特長(zhǎng)，成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)前教育教學(xué)、科研和管理的專門人才。

主要課程

學(xué)前教育原理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園游戲、中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園組織與管理、兒童玩教具制作與開發(fā)、兒童音樂教育、兒童美術(shù)教育、琴法、樂理與視唱、兒童舞蹈與創(chuàng)編、簡(jiǎn)筆畫等。

幼師專業(yè)培養(yǎng)目的

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

如果家長(zhǎng)只注重孩子背會(huì)了什么，背會(huì)多少，考試成績(jī)多少，這些智力上的長(zhǎng)進(jìn)，只看到眼前的一些成長(zhǎng)，忘記培育孩子的夢(mèng)想，忽視了重于一切的"心靈教育"，這樣成長(zhǎng)起來的孩子不可能擁有多么遠(yuǎn)大的理想。

更進(jìn)一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對(duì)孩子智力的教育，更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義，明白人為什么活在這個(gè)世界上。要讓我們的教育培育出生活的強(qiáng)者，這個(gè)強(qiáng)者不是物質(zhì)上的強(qiáng)者，而是道德上的。

就讀幼師學(xué)校的好處

就業(yè)方向

現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的啟蒙教育越來越重視，在教育方面的投入也是在不斷地增加。這個(gè)樣子就很大的促進(jìn)了幼兒教育機(jī)構(gòu)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而崗位人才很稀缺，所以現(xiàn)在幼師專業(yè)的同學(xué)除了可以選擇當(dāng)一名幼師以外，還可以到各類教育行政管理部門、師資培訓(xùn)部門、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，學(xué)員通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)等工作。

個(gè)人時(shí)間

幼兒教師的工作性質(zhì)是朝九晚六以及周末雙休和寒暑假。因此幼兒教師的個(gè)人時(shí)間非常的充裕，有想法自己另外做點(diǎn)事情的也有足夠的時(shí)間。

而且國(guó)家很支持幼教事業(yè)。逐漸在納入教師編制?，F(xiàn)在學(xué)幼師正是好的時(shí)候，雙語已經(jīng)是幼兒園里必須要會(huì)的一項(xiàng)技能啦。而且在?？勺x大專、本科的。

在小編看來在幼師學(xué)校就是要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的，這個(gè)專業(yè)在學(xué)習(xí)的過程中也是非常有趣的，而在將來的就業(yè)也是比較全面的，只是剛就業(yè)的時(shí)候在薪酬方面相對(duì)來說低一些，但是這個(gè)專業(yè)是屬于比較穩(wěn)定的，小編覺得就讀每個(gè)職?？隙ǘ际蔷妥x學(xué)校的王牌專業(yè)比較好一點(diǎn)，而同學(xué)們選擇就讀幼師學(xué)校那當(dāng)然是就讀幼師專業(yè)了哦。