南昌幼師學(xué)校就業(yè)形勢怎么樣?在這個就業(yè)狀況變化莫測的今天，很多學(xué)生都很擔心就業(yè)問題，所以大家在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，會考慮到畢業(yè)之后的就業(yè)前景，近些年來，幼師專業(yè)的就業(yè)率來說是非常高，可以說是培養(yǎng)的人才供不應(yīng)求，將來工作也是比較穩(wěn)定的，所以同學(xué)們選擇幼師學(xué)校就讀是一個不錯的選擇，將來就業(yè)是比較容易的。下面小編就給大家介紹一下幼師行業(yè)吧。

幼師專業(yè)的就業(yè)前景

就業(yè)容易，畢業(yè)學(xué)生不愁“嫁”盡管當前就業(yè)形勢嚴峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。

幼師專業(yè)的發(fā)展前景

幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大。盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校(幼兒園)和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格。沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師，不能舉辦幼兒園，在教育教學(xué)崗位上的必須考取教師資格，否則也只能下崗?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為幼師專業(yè)的發(fā)展樹立了堅強的后盾，極大地促進了相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。也為該專業(yè)設(shè)置指明了方向，規(guī)劃出學(xué)前教育、初等教育專業(yè)宏偉的發(fā)展藍圖。

幼師專業(yè)的社會需求

社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

同學(xué)們現(xiàn)在找學(xué)校選專業(yè)學(xué)習(xí)都是為了以后的就業(yè)做準備，同學(xué)們在選擇學(xué)校選擇專業(yè)的時候肯定很看重專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣。隨著我國二胎政策的開放，新出生的二胎越來越多，這也大大推進了幼師行業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在人民的生活水平越來越好，家長對于孩子的教育問題也是看的很重，現(xiàn)在選擇就業(yè)幼師專業(yè)是個很不錯的選擇。