隨著國(guó)家政策的改革，幼師行業(yè)也越來(lái)越受到大家的重視。而且就現(xiàn)在的教育形式來(lái)看，不管是高中畢業(yè)還是初中畢業(yè)的同學(xué)，都是可以就讀幼師專(zhuān)業(yè)的。那么在無(wú)錫市2020年初中生讀什么幼師學(xué)校好呢?對(duì)于初中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解學(xué)校的管理制度，畢竟現(xiàn)在初中畢業(yè)的同學(xué)們也不過(guò)15、6歲，如果學(xué)校的管理不夠完善，也很影響學(xué)生整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度的。接下來(lái)，小編就為大家介紹一所初中生可以就讀的比較好的幼師學(xué)校，僅供參考。

無(wú)錫高等師范學(xué)校

無(wú)錫高等師范學(xué)校創(chuàng)建于1911年，前身為江蘇省立第三師范學(xué)校，是一所具有100年歷史的著名老校，現(xiàn)并入無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱(chēng)南校區(qū)。建校以來(lái)為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人才，涌現(xiàn)出一批黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及著名的學(xué)者。長(zhǎng)期以來(lái)，錫師人秉承創(chuàng)校初立下的"弘毅"校訓(xùn)，經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，吐舊納新，形成了以"至誠(chéng)求是、博學(xué)自強(qiáng)"為校風(fēng)、"敬教垂范、兼容通達(dá)"為教風(fēng)、"明志進(jìn)德、勵(lì)學(xué)篤行"為學(xué)風(fēng)的學(xué)校文化傳統(tǒng)，為莘莘學(xué)子構(gòu)建了一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的理想家園。

學(xué)校建設(shè)

學(xué)校占地面積382畝，校舍面積13.2萬(wàn)平方米，擁有1330多套先進(jìn)電腦設(shè)備，并且具備先進(jìn)的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)，做到了光纜進(jìn)樓、交換機(jī)到樓層。圖書(shū)館館藏圖書(shū)超過(guò)25萬(wàn)4千冊(cè)，期刊235種，現(xiàn)刊307余種，擁有光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)15種，全文電子期刊250多種。

師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，計(jì)有享受?chē)?guó)家津貼專(zhuān)家1名、省名教師1名、省特級(jí)教師6名、省“333”工程培養(yǎng)對(duì)象2名、市學(xué)科帶頭人11名、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象2名、市教學(xué)能手10名、市教學(xué)新秀7名，副教授29名，高級(jí)講師45名，具有碩士學(xué)位研究生9人，在讀研究生 31名，研究生課程班結(jié)業(yè) 35名。教師師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范。

開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

音樂(lè)教育、美術(shù)教育

就業(yè)方向：主要從事小學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位音樂(lè)美術(shù)教學(xué)、培訓(xùn)等工作。

學(xué)前教育

就業(yè)方向：主要面向幼兒園，從事教育教學(xué)工作，也可以在有資質(zhì)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)管理工作。

學(xué)生就業(yè)

在學(xué)生管理上，堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的管理原則和“一年成型，兩年成人，三年成才”的育人目標(biāo)。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)了校企合作雙贏，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和用人單位的一致好評(píng)。目前我院2016年畢業(yè)生已全部到企業(yè)定向?qū)嵙?xí)，2018年畢業(yè)生已被預(yù)訂一空，現(xiàn)在在校的學(xué)生多為企業(yè)委托訂單培養(yǎng)。

小編寄語(yǔ)：無(wú)錫高等師范學(xué)校十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒園歡迎的師資。按照“上課是學(xué)生、平時(shí)像軍人、操作像技師”的學(xué)員培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)行“準(zhǔn)軍事化”管理，針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)，采用獨(dú)創(chuàng)的“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)方法，實(shí)施個(gè)性化的“職業(yè)訓(xùn)導(dǎo)計(jì)劃”和“生涯教育計(jì)劃”。著力培養(yǎng)社會(huì)急需的實(shí)用型人才，并為每位學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展打下寬厚的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)。