隨著我國幼兒數(shù)量的增加，幼師行業(yè)是一個很有發(fā)展前景的行業(yè)，現(xiàn)在的家長從小就開始抓孩子的教育問題，希望自己的孩子多才多藝，所以導致了幼師行業(yè)的發(fā)展前景越來越好，更多的學子選擇去讀長沙地區(qū)的幼師學校，但是卻不了解關(guān)于長沙什么幼師學校比較好等相關(guān)問題，下面小編就給大家介紹一下長沙地區(qū)的幼師學校，希望對廣大學子有幫助。

長沙幼兒師范高等?？茖W校辦學條件

學校位于常德市職教大學城，占地489畝，建筑面積20萬平方米。設(shè)備儀器總值1.5億元，館藏圖書43萬余冊，建有專業(yè)實驗實訓室及專業(yè)教室共93間，教學琴房367間，多媒體、語音、科學等教學設(shè)施一應(yīng)俱全。目前，開設(shè)有小學教育、學前教育、音樂教育、美術(shù)教育、英語教育、語文教育、旅游管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、科學教育、早期教育、室內(nèi)裝飾設(shè)計、酒店管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)學教育、體育教育、舞蹈教育和商務(wù)英語等22個大專層次專業(yè)，面向湖南各地州市及周邊14個省市招生，在校學生近8000人。學校有教工407名，其中副教授112人、教授14人，博士1人、碩士研究生199人。

長沙幼兒師范高等專科學校設(shè)施設(shè)備

據(jù)2018年9月學校官網(wǎng)顯示，學校學前教育系有專業(yè)課的保育實訓室、陶藝 實訓室、感覺統(tǒng)合實訓室、福利貝爾實訓室、奧爾夫音樂實訓室、微格教室等16間，技能課美術(shù)實訓室14間、舞蹈實訓室17間、聲樂實訓室12間、鋼琴房238間;藝術(shù)系有擁有琴房240間、音樂教室14間、舞蹈教室17間、美術(shù)書法教室16間、器材保管室3間、書畫展覽廳1間;教育技術(shù)系有計算機云機房4個、圖形圖像工作室2間、微課堂錄播室2間、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室、多媒體技術(shù)實驗室、計算機組裝與維護實訓室和攝影攝像實訓室各1個。

長沙幼兒師范高等專科學校師資力量

學校占地723畝，老校區(qū)建筑面積12萬多平方米。儀器設(shè)備總值1940余萬元，館藏圖書27.7萬冊，建有學前教育專業(yè)實訓室以及美術(shù)、音樂、舞蹈專用教室共33間，多媒體教室7間，語音實驗室4間，教學設(shè)施一應(yīng)俱全。目前，開設(shè)學前教育、初等教育等大專層次師范教育專業(yè)10余個，舉辦旅游服務(wù)與管理、美術(shù)設(shè)計與制作等中專層次職教專業(yè)5個。學校有教工350名，其中副教授及以上職稱122人，碩士研究生105人，省市級學科帶頭人12名，特級教師16人。

長沙幼兒師范高等專科學校就業(yè)情況

我校的專業(yè)設(shè)置都與社會需求緊密相關(guān)，畢業(yè)生近五年的就業(yè)率連續(xù)保持100%。我校與很多企業(yè)有合作辦學關(guān)系，學生畢業(yè)后可直接進入企業(yè)工作。

學前教育專業(yè)：學生畢業(yè)后，多是進入長沙地區(qū)的各大幼兒園工作。有湖南省政府機關(guān)第二幼二院、岳麓區(qū)教育局幼兒園、芙蓉區(qū)教育局幼兒園等公辦幼兒園，也有萬嬰教育集團、諾貝爾搖籃教育集團、小星星幼教集團、華龍幼教集團等優(yōu)秀的民辦幼兒園供畢業(yè)生選擇。

信息技術(shù)專業(yè)：我校與聯(lián)想集團、青蘋果數(shù)據(jù)中心、長沙海格北斗信息技術(shù)有限公司、長沙海圖科技有限公司等10多家企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，信息技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)前都能找到自己理想的工作。

客戶信息服務(wù)專業(yè)：90%以上的畢業(yè)生都工作在國內(nèi)知名的大型企業(yè)呼叫中心和長沙市政府機關(guān)的呼叫中心。我校已與湖南省統(tǒng)計局民意調(diào)查中心、長沙市12345市民服務(wù)熱線、長沙市人社局12333服務(wù)熱線、中國電信、大地保險、中國平安、長沙市融升金融投資有限公司、華唐教育科技有限公司、長沙起點商務(wù)有限公司、聯(lián)通或移動的客服中心等20多家政府機構(gòu)、企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議，確保學生在畢業(yè)前找到合適的工作。

小編總結(jié)

選擇學校的時候大家應(yīng)該都問過這個問題，很多的同學在選擇學校的時候都是看學校的校園環(huán)境，小編想說的是，一所學校的校園環(huán)境的確是很重要，但是同學們在選擇學校的時候還是要考慮得全面一些，要考慮到學校的師資力量、教學設(shè)備以及學校的往屆畢業(yè)生的就業(yè)率。