鄭州2020年幼師學校哪個專業(yè)好，雖然現(xiàn)在講究男女平等，但有些工作崗位對身體素質及其他方面的要求，對女生就不合適。隨著專業(yè)學校的衍生，圓了好多人的技術夢，另一方畢業(yè)后的競爭也越來越激烈，要想在畢業(yè)后找到一份薪水滿意的工作，專業(yè)選擇就非常重要。根據(jù)自身情況選擇，那就是最好的專業(yè)。

音樂教育專業(yè)專業(yè)介紹

音樂教育專業(yè)為我校今年新增的五年制大專。音樂教育教學部現(xiàn)有教師21名，高級講師8人，取得碩士學位6人。擁有一批在省市有一定影響的專家、學者和中青年骨干教師。其中，獲得河南省學科技術帶頭人稱號1人，鄭州市學科技術帶頭人稱號1人，3人獲得鄭州市優(yōu)秀教師稱號。由教學部老師編著并正式出版的«樂理»、«鋼琴»、«視唱»、«聲樂»等教材在河南省幼師學校中得到普遍使用。近年來,教學部老師發(fā)表科研論文100多篇，其中，核心期刊上發(fā)表6篇。獲得河南省教學成果獎數(shù)十項。輔導的學生在省大中專院校合唱、鋼琴、聲樂比賽中，多次獲得一等獎。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎理論與相關知識、基本技能，具備心理學、教育學等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學和研究的專門人才。

音樂教育專業(yè)專業(yè)課程

聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎樂理、和聲學、合唱與指揮、藝術概論、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫作、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、器樂、音樂美學、音樂欣賞、形體與舞蹈、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學。

音樂教育專業(yè)就業(yè)方向

1.幼兒園、小學以及藝術院校音樂教師;

2.社會兒童藝術培訓機構、青少年宮的音樂教師、輔導員。

現(xiàn)在幼兒教師短缺現(xiàn)象非常嚴重,幼兒教育發(fā)展空間很大。不過最后怎么樣選擇，主要看你的興趣是什么,你就選擇什么。希望學生從興趣和就業(yè)情況出發(fā)，選一個自己喜歡的、適合的專業(yè)。專業(yè)好不好，也是跟自己的學習程度有關的，好好學習，就算專業(yè)發(fā)展比較緩慢，也是有機會找到好工作的，不然學校為什么要開設相關的專業(yè)。所以大家一定要認認真真學習。