武漢哪個幼師學校最好?每個幼師學校都有自己的王牌專業(yè)，為了提高學校的知名度，為了提高學校的就業(yè)率，都會努力提高學校某一個專業(yè)，就業(yè)比較容易的，甚至還有很多幼師學校，會和一些企業(yè)進行合作，但是小編覺得同學們還是選擇自己適合的學校，不一定最好的學校都適合自己。以下小編給同學們推薦一所武漢的幼師學校。

學前教育專業(yè)

主干課程

舞蹈、視唱、琴法、樂理、聲樂、美術、手工、普通話、教師語言藝術、幼兒游戲與主持、幼兒教育學、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒英語、幼兒園活動設計等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設計等等，幼師的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

培養(yǎng)目標

一、逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

二、熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎

三、了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系以及幼兒的活動心理。能依據(jù)幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

就業(yè)去向

能從事保、教工作的高素質(zhì)的幼兒教師和具有藝術特長或英語特長的幼兒園教師。

武漢第一輕工業(yè)學校師資力量

武漢市第一輕工業(yè)學校在武漢市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、東湖高新技術開發(fā)區(qū)，與武煙集團、紅金龍印務、神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司等一大批中外知名企業(yè)建立了良好的校企合作關系，擁有150多個就業(yè)實習基地，絕大多數(shù)學生安置在武漢就業(yè)，連續(xù)多年就業(yè)率在98%以上，實現(xiàn)了“中專學習到一輕升學就業(yè)不操心”的承諾。武漢市第一輕工業(yè)學校始建于1979年，經(jīng)湖北省政府批準成立，是一所全日制國家級重點中等專業(yè)學校。學校位于武漢市漢陽區(qū)黃金口，占地面積120余畝，建筑面積6萬多平方米，在校生4000余人，在編教職工181人，專任教師110余人，中高級職稱占教師總數(shù)80%，“雙師型”教師占教師總數(shù)40%，其中湖北省名師1人，湖北省骨干教師 2 人，湖北省金牌教師 2 人，武漢市教育名師1人，武漢市學科帶頭人12人，武漢市優(yōu)秀青年教師8人。

武漢市第一輕工業(yè)學校教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍、食堂等教育設施齊全。學校先后建設了印刷實習工廠、數(shù)控實訓基地、數(shù)碼設計與印刷實訓基地、汽車維修實訓基地、機加工實訓中心、鉗工實訓中心、啤酒生產(chǎn)實訓中心、石油化工實訓室、電工電子實訓室等 60余個實訓場所，總工位數(shù) 2000余個，擁有教學用計算機 1100多臺。

每一個同學都希望自己的前途一片光明，但是真正能夠做到前途無量并非簡單，出來我們要有能力以外，選擇一個好專業(yè)和好學校也很重要 ，而且畢業(yè)過后專業(yè)對口的一些行業(yè)，都是需要該專業(yè)畢業(yè)的同學，所以這也是很多家長和同學比較頭疼的事情，但是幼兒教育專業(yè)就業(yè)比較廣泛，很適合大家，下方就是小編整理的學校資料，大家可以參考一下。