幼教專業(yè)為什么好就業(yè)
1、「幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大」
隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)了4%;班數(shù)增加了28876個(gè)，增長(zhǎng)了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個(gè)百分點(diǎn);學(xué)前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個(gè)百分點(diǎn)。
隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬(wàn)人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來(lái)每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學(xué)前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。
2、「早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺」
早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。
0—3歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級(jí)市早期教育機(jī)構(gòu)較少甚至沒有。目前柳州市的早教機(jī)構(gòu)僅有三家。以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒有專門培養(yǎng)早教人才的大專院校，這嚴(yán)重制約了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。
3、「中國(guó)-東盟文化交流加強(qiáng)，華語(yǔ)幼兒教師嚴(yán)重匱乏」
隨著“中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)”的建立和發(fā)展，“漢語(yǔ)熱”在東南亞各國(guó)持續(xù)升溫，華語(yǔ)教學(xué)范圍正從以原來(lái)的大學(xué)、中學(xué)為主轉(zhuǎn)向以小學(xué)、幼兒教育為主。印度尼西亞?wèn)|爪哇華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)教研處主任何宜仙稱，現(xiàn)在海外華語(yǔ)教育已經(jīng)發(fā)展到“要從娃娃抓起”，但面臨的最突出的問(wèn)題就是幼兒師資嚴(yán)重匱乏，僅印尼一地，華語(yǔ)教師包括華語(yǔ)幼兒教師的缺口就超過(guò)2萬(wàn)。
幼教專業(yè)就業(yè)前景
“十二五”時(shí)期，學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。充實(shí)隊(duì)伍，強(qiáng)化師資。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁。目前全國(guó)在園幼兒近3000萬(wàn)，幼兒教師只有130萬(wàn)，有較大缺口。今后10年，我國(guó)學(xué)前三年適齡兒童人口將增至約5000萬(wàn)。必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)，建立幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)體系。今后3年，教育部將對(duì)1萬(wàn)名園長(zhǎng)和骨干幼兒教師實(shí)行國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，5年內(nèi)各地將對(duì)園長(zhǎng)和幼兒教師進(jìn)行一輪全員專業(yè)培訓(xùn)。依法落實(shí)幼兒教師的地位和待遇，切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益。
小編總結(jié)
幼師學(xué)校里面的幼教專業(yè)是很好就業(yè)的，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都沒有重視到這個(gè)問(wèn)題，覺得只有中考沒考上高中的學(xué)生才會(huì)去上，但實(shí)際上，隨著國(guó)民素質(zhì)的提升，很多人都開始重視幼兒教育，而且對(duì)幼師的要求越來(lái)越高，所以學(xué)生一定要有專業(yè)的知識(shí)和大?；蛞陨系膶W(xué)歷才可以，在一些高端幼兒園內(nèi)，幼師的待遇是非?？捎^的。
