無錫2020年幼師學(xué)校好就業(yè)嗎?在如今的這個社會,很多同學(xué)都靠著自己的努力去掙錢生活,養(yǎng)活自己,所以大多數(shù)的學(xué)生對于就業(yè)問題還是比較看重,很多家長也希望自己的孩子畢業(yè)過后可以找一份好的工作,很多同學(xué)都很想就讀幼師學(xué)校,那么幼師學(xué)校好就業(yè)嗎,那大家就看看下方的資料。
幼兒教育發(fā)展前景
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。
幼兒教育的就業(yè)前景
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據(jù)新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》示,中國0—— 3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人,同比增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所,增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力,與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增,幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè),但仍不能滿足整個社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人,江蘇省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了-個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
就業(yè)容易,畢業(yè)學(xué)生不愁“嫁”盡管當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻,各地大學(xué)生就業(yè)難度大,但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響,反而逆勢上漲,待遇也比往年有所提高。近年來,由于幼兒園發(fā)展的需要,很多單位幼兒教師奇缺,連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”,甚至有很多幼教機構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生,幼教人才受歡迎程度可見一斑。
幼兒教育的社會需求
社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時,對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到,各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、??茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺,而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點,正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前,高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
小編寄語:如果選擇了幼師專業(yè),日后90%所從事的工作也就是幼兒教育,所以在選擇該專業(yè)時建議每一個學(xué)生都要做慎重的考慮,如果說當(dāng)時的年齡比較小,那么可以從自己的興趣方面開始入手,如果喜愛這個行業(yè),那么選擇幼師是一件非常快樂的事情。