現(xiàn)在我國的就業(yè)形勢嚴峻，特別是現(xiàn)在大學生的就業(yè)難，很多大學生畢業(yè)之后找不到工作，或者就是自己做的工作跟所學的專業(yè)根本就不對口，所以面對目前社會壓力如此大的就業(yè)形式來說，很多想從事幼兒教育工作的學生來說，都想上一所好的學校，以便在畢業(yè)以后能有一個好的就業(yè)前景，那么今天小編就給大家介紹一下現(xiàn)在幼師學校就業(yè)形勢怎么樣。

廣東省工商高級技工學校就業(yè)情況

2010 年，學校共招收新生 4898 名，完成省廳下達任務的 132% 。這是學校多年來堅持依法辦學、誠信辦學、質量立校的結果，也是優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)越的教學條件和廣闊的發(fā)展空間對學生吸引之結果。近年來，學校每年都超額完成省廳下達的招生任務， 2007 年招生 1515 人; 2008 年招生 2135 人，榮獲廣東省技工學校招生工作倍增貢獻獎二等獎; 2009 年招生 5558 人，榮獲廣東省技工學校招生工作倍增貢獻獎一等獎。學校畢業(yè)生普遍受到用人單位的好評，許多畢業(yè)生成為企業(yè)一線技術骨干，有的還擔任了企業(yè)的中、高層管理職務。學校 91 級紡織班趙彧同學 1994 年獲得全國紡織工業(yè)勞動模范光榮稱號， 91 級車鉗班何洪峰同學 2001 年獲得廣東省技術能手光榮稱號。他們的優(yōu)秀表現(xiàn)，向社會充分展示了學校良好的育人能力。

廣東省工商高級技工學校校企合作

2007 年 6 月與海信科龍成立校企合作基地，并先后與韶關鋼鐵有限公司、珠海格力和美的電器等 10 多家企業(yè)開展訂單式校企合作培訓教學，與樂昌兆盈新材料有限公司和樂昌中健行保健品有限公司等多家本地企業(yè)開展農村勞動力轉移培訓等方面的合作，現(xiàn)與數十家知名企業(yè)建立了良好的產、教、學合作關系，形成了“學工交替”、“訂單式培養(yǎng)”等多元化的育人模式。在師資培訓、學生頂崗實習等方面取得了較大突破。學校長期堅持聘請企業(yè)的管理人員和技術人員來校舉辦專題講座，講述新工藝、新方法，利用假期時間送教師到企業(yè)學習。學校充分利用培訓資源，與企業(yè)聯(lián)合開展在職職工高技能人才培訓，主動為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才提供服務。近三年，學校每年都利用暑假，送學生到韶關科藝創(chuàng)意工業(yè)有限公司等企業(yè)進行暑假頂崗實習，不僅讓學生零距離接觸到企業(yè)的實際工作，也解決了一部分家庭困難學生的經濟問題，取得了很好的效果。

廣東省工商高級技工學校就業(yè)渠道

學校就業(yè)指導中心，擁有30多名國家高級職業(yè)指導師、50多名國家中級職業(yè)指導師，專門負責學生的教學實習安排與就業(yè)推薦工作。

珠三角地區(qū)2000多家企業(yè)與我校建立了長期穩(wěn)定的實習就業(yè)合作關系。歷年來畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率均在98%以上，用人單位滿意率90%以上，學生就業(yè)滿意率90%以上。

08年開發(fā)了赴澳、加等國外就業(yè)渠道，符合條件的學生可申請赴澳洲、加拿大等國家就業(yè)或技術移民。

同學們如果是想將來就業(yè)輕松一點的話，就可以選擇像廣東省工商高級技工學校這樣有開展校企合作的學校，因為一個學校的就業(yè)情況好不好，最主要的原因就是這個學校有沒有開展校企合作，或者是跟哪個單位哪個企業(yè)開展的校企合作，這些都是非常重要的，所以說同學們在選擇幼師學校的時候也一定要多關注關注這個問題。