浙江師范大學杭州幼兒師范學院
專業(yè)多種多樣
下設學前教育系、特殊教育系、兒童藝術(shù)教育系、動畫系、玩具系和公共基礎(chǔ)部等6個教學系部。設有學前教育研究所、兒童發(fā)展研究所、玩具與游戲研究所、特殊兒童早期干預中心、繪本動畫原創(chuàng)中心、學前課程研究中心、兒童公共政策研究中心、兒童劇研究中心、兒童品格研究中心、兒童發(fā)展認知神經(jīng)科學實驗室、玩具創(chuàng)意與功效實驗室等研究機構(gòu)?,F(xiàn)有學前教育學1個博士點,學前教育學、特殊教育學、發(fā)展與教育心理學等3個碩士點,學前教育、特殊教育等2個碩士專業(yè)學位點。在新加坡開設學前教育碩士班,為浙江省首個對外輸出學位項目;與美國西密西根大學開展3+2學前教育本、碩連讀培養(yǎng)。有學前教育、特殊教育、藝術(shù)教育、動畫等4個本科專業(yè),其中學前教育專業(yè)被評為首批國家特色專業(yè),藝術(shù)教育專業(yè)為校重點專業(yè),動畫專業(yè)為杭州國家動漫產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。學院擁有兒童發(fā)展與教育省級實驗教學示范中心,下設學前教育綜合實驗室、特殊兒童教育與康復實驗室、兒童藝術(shù)教育實驗室、動畫實驗室、玩具設計與工程實驗室、玩具專業(yè)展室,實驗室面積5300平方米,儀器總值1000余萬元。
師資力量雄厚
學院現(xiàn)有全日制在校生2200余人,研究生130余名?,F(xiàn)有教職工280余名,其中專任老師142名,專任教師中全職教授9名,特聘教授5名,副教授57名,博士學位者47人,專任教師中碩、博比例達到78.9%,正高級職稱的教師占5.8%,副高級職稱的教師占38.7%。
杭州科技職業(yè)技術(shù)學院
發(fā)展目標
學校第一次黨代會確立了學校發(fā)展的總體目標是“兩步走、創(chuàng)一流”:“第一步”是從現(xiàn)在開始,經(jīng)過五年左右的努力奮斗,在基本實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標基礎(chǔ)上,到建校十五周年(2024年)時,學校綜合辦學實力達到全國同類院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上,再經(jīng)過十年左右時間的努力,把學校建設成為特色鮮明的全國一流高職院校。
價值追求
學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),結(jié)合高等職業(yè)教育特點,傳承和倡導陶行知“生活教育理論”,弘揚“愛滿天下”的學校精神。學校建設特色鮮明的校園文化,校訓是“德業(yè)兼修知行合一”,校風是“苦硬進取惟真惟實”,教風是“教學相長自化化人”,學風是“手腦雙揮匠心致遠”。
辦學規(guī)模
學校現(xiàn)有全日制在校學生逾10000人,成人學歷教育在籍逾16000人。全校有教職員工約800人,其中在編教職工522名,副高以上職稱166人,專任教師308人。學校下設7個高職二級學院、1個繼續(xù)教育學院、1個基礎(chǔ)教學部,開設城市建設類、信息電子類、裝備制造類、藝術(shù)設計類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游管理類、教育類等七大類專業(yè),11個專業(yè)群,可招生專業(yè)數(shù)達34個。
小編總結(jié)
選擇學校的時候都會有自己的需求,有些學生覺得校園環(huán)境優(yōu)美、生活條件好的學校就是好學校,有些學生認為好的老師很重要,就覺得師資力量強大的學校還好學校,有些學生比較喜歡實踐操作,就覺得設施設備齊全的學校是好學校,每個人心中的想法不一樣,那么他在選擇學校時的側(cè)重點就不一樣,同學們只要根據(jù)自己的需求和自己的實際情況來選擇適合自己的學校就好了。