鄭州2020年幼師學(xué)校干什么的，幼師學(xué)校是專門學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的學(xué)校。幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長過程中扮演著重要的角色。幼師是指幼兒園老師，是幫助幼兒成長學(xué)習(xí)的開始。所以是可以看出幼兒教育這一塊的發(fā)展前景還是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)們的就業(yè)前景也是不錯(cuò)的。

河南省幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)

幼師專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。學(xué)前教育的就業(yè)面還是比較窄的，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。但是由于現(xiàn)在每個(gè)家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。

逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)技能。熟練運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進(jìn)行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練撰寫教案、計(jì)劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，具備合格學(xué)前教育工作者的基本素養(yǎng)。

河南省幼兒師范學(xué)校招生模式

河南省幼兒師范學(xué)校只招女生，校內(nèi)實(shí)行全封閉管理，女生在校期間能得到充分重視，比男女同校有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，更利于女性成才。學(xué)校多年辦學(xué)實(shí)踐探索出了一條適合女性成才的成功之路，積累了培養(yǎng)女性人才的豐富經(jīng)驗(yàn);是河南培養(yǎng)幼師最具實(shí)力的專業(yè)幼師中專學(xué)校之一，學(xué)前教育是特色專業(yè)，已有近30年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)上享有良好的聲譽(yù)，畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求，被譽(yù)為“特色最突出、環(huán)境最安全、學(xué)生最滿意、家長最放心”的學(xué)校。

河南省幼兒師范學(xué)校榮譽(yù)表彰

2013年，省教育廳授予學(xué)校“省文明學(xué)校”榮譽(yù)稱號;2014年，獲教育部等六部委聯(lián)合授予的“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號;2015年，獲“河南省職業(yè)教育特色校”稱號;2016年，學(xué)校被中共河南省委高校工委、河南省教育廳授予“河南省教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒活動(dòng)優(yōu)秀群體”，獲河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位，成功申報(bào)全民技能振興工程2016年高技能人才培養(yǎng)示范基地項(xiàng)目、學(xué)前教育專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地項(xiàng)目，設(shè)置全省職業(yè)教育雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地辦公室。2017年，學(xué)校獲全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

幼師專業(yè)幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識物察人的智慧，以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。這樣才能更好地投身到自己的工作當(dāng)中。