畢業(yè)季的來臨就意味著選擇的來臨，選擇從來都是很難的。每個(gè)人在選擇專業(yè)的同時(shí)都是會(huì)對(duì)未來有所期待和憧憬，都會(huì)幻想自己以后的工作環(huán)境和氛圍，還記得小時(shí)候最純真的夢(mèng)便是當(dāng)老師。幼師也是老師的一種，同樣是神圣而有意義的。但是讀幼師學(xué)校也有很多不同的專業(yè)分類，怎樣去選擇一個(gè)好的專業(yè)呢?小編今天就給大家介紹一下幼師學(xué)校的專業(yè)情況，同學(xué)們可以仔細(xì)閱讀。

舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢(shì)，而不是腿部。這一點(diǎn)在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學(xué)生主要學(xué)習(xí)舞蹈基本知識(shí)和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓(xùn)練，具有有從事舞蹈表演能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實(shí)的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識(shí)，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達(dá)到較高的專業(yè)水準(zhǔn)，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格;具有對(duì)各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評(píng)能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動(dòng)的能力;具備從事與本專業(yè)相關(guān)教學(xué)、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

知識(shí)技能

1.掌握舞蹈學(xué)科的基本理論知識(shí)和技能;

2.具有對(duì)不同民族舞蹈的鑒賞能力;

3.掌握主要舞種的分析方法和一般技術(shù);

4.具有舞蹈寫作、評(píng)論以及表演的基本能力;

5.了解舞蹈藝術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、應(yīng)用情景和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法;具有一定的實(shí)際工作能力。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

我們不能果斷的回答說讀哪個(gè)專業(yè)好、哪個(gè)專業(yè)不好，因?yàn)槲覀儧]去學(xué)習(xí)和接觸過，不能直接下定論。小編覺得可以根據(jù)自身的興趣愛好來選擇自己喜歡的專業(yè)最好。幼師專業(yè)是幼師學(xué)校專業(yè)中發(fā)展較為靠前的專業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)相較于其他專業(yè)會(huì)多一些，希望同學(xué)們能夠仔細(xì)的閱讀，選擇到自己喜歡的專業(yè)。