幼師學(xué)校理論包括什么

幼師面對的 是3-6歲的幼兒,她并不能接受太高深的東西,當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)優(yōu)勢專業(yè)的時(shí)候,所有的技能課和理論課都會(huì)有老師去一點(diǎn)一點(diǎn)的教你的。那么,重點(diǎn)就是選擇一個(gè)好的院校,負(fù)責(zé)任的院校了。

幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

(一)本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代學(xué)前教育基本理論素養(yǎng)和相關(guān)教育技能，適應(yīng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任在學(xué)校、社區(qū)、家政等各種兒童教育場所工作的專門人才。

(二)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過專業(yè)學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力與素養(yǎng)：

1. 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，自覺地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);

2. 具有較好的文化科學(xué)知識和人文藝術(shù)修養(yǎng)，掌握學(xué)前教育基本理論、方法與技能，具有先進(jìn)的學(xué)前教育思想、教育反思精神和初步的教師專業(yè)成長能力;

3. 具有一定的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;

4. 具有良好的心理素質(zhì)、健全的人格與健康的體魄。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

小編總結(jié)

幼教專業(yè)要學(xué)習(xí)的東西還是比較多，比較雜的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要分清楚主線和次線，對于自己掌握的比較好的課程，要注意鞏固，掌握的不好的課程就要勤加練習(xí)了，小編始終相信熟能生巧這四個(gè)字，在勤奮的道路上走下去，光明就不會(huì)遠(yuǎn)了，同學(xué)們加油!