每一個(gè)同學(xué)都希望自己的前途一片光明，但是真正能夠做到前途無(wú)量并非簡(jiǎn)單，出來(lái)我們要有能力以外，選擇一個(gè)好專(zhuān)業(yè)和好學(xué)校也很重要 ，而且畢業(yè)過(guò)后專(zhuān)業(yè)對(duì)口的一些行業(yè)，都是需要該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同學(xué)，所以這也是很多家長(zhǎng)和同學(xué)比較頭疼的事情，但是幼兒教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)比較廣泛，很適合大家，下方就是小編整理的學(xué)校資料，大家可以參考一下。

杭州市人民職業(yè)學(xué)校

學(xué)制辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

包含三年制職高班、“五年制”大專(zhuān)班、“中職與應(yīng)用型本科一體化 ”七年制班。專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1982年，現(xiàn)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、省中職品牌專(zhuān)業(yè)，省中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教研大組理事長(zhǎng)學(xué)校、市中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教研大組組長(zhǎng)學(xué)校。與浙師大、嘉興學(xué)院、杭科院等三所高校合作辦學(xué)。

2018年成為浙江省首批“中職與應(yīng)用型本科一體化 ”七年制專(zhuān)業(yè)，形成三年制、五年制、七年制等三個(gè)層次的辦學(xué)模式，成為杭城學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。2019年，學(xué)前教育“中本一體化”七年制班繼續(xù)面向全省招生40人，其中杭州招10人。

學(xué)校與7所高校合辦了26個(gè)“中高職一體化”五年制班。學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量，部分學(xué)生通過(guò)高職單獨(dú)考試升入浙江師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、寧波大學(xué)等重點(diǎn)院校。2018年學(xué)校與浙江師范大學(xué)聯(lián)辦學(xué)前教育“中本一體化”七年制班，面向全省招生。

學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校以“優(yōu)雅女生、陽(yáng)光男生”特色德育活動(dòng)和多元多樣的教學(xué)手段、路徑，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)。學(xué)生在省市各類(lèi)技能大賽中屢獲佳績(jī)，高職單獨(dú)考試成績(jī)優(yōu)異，三升四通過(guò)率遠(yuǎn)超其他教學(xué)點(diǎn)。

教學(xué)師資優(yōu)勢(shì)

學(xué)校研究生學(xué)歷教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的26.9%。高級(jí)職稱(chēng)教師51人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的42.9%。專(zhuān)業(yè)課教師隊(duì)伍中，有全國(guó)職業(yè)院校名師、浙派名師、省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者、省春蠶獎(jiǎng)獲得者、市“名師鄉(xiāng)村工作室”領(lǐng)銜人、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀“雙師型”教師、杭州教育工匠等多人。

學(xué)校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)——學(xué)前教育

主干課程

舞蹈、視唱、琴法、樂(lè)理、聲樂(lè)、美術(shù)、手工、普通話(huà)、教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、幼兒教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒英語(yǔ)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒英語(yǔ)、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話(huà)與說(shuō)話(huà)、幼兒手工、普通話(huà)教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等等，幼師的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。

培養(yǎng)目標(biāo)

一、逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫(huà)、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識(shí)，初步掌握對(duì)嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)技能。

二、熟練運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和音樂(lè)、舞蹈、美工等專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練撰寫(xiě)教案、計(jì)劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。能有意識(shí)的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

三、了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動(dòng)心理。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

就業(yè)去向

能從事保、教工作的高素質(zhì)的幼兒教師和具有藝術(shù)特長(zhǎng)或英語(yǔ)特長(zhǎng)的幼兒園教師。

寫(xiě)在最后

初中生可以選擇的幼師學(xué)校有很多，不同的學(xué)校，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)不同，什么樣的學(xué)校好，要看你想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們要根據(jù)專(zhuān)業(yè)去找學(xué)校，了解你想學(xué)的專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的發(fā)展情況，若是對(duì)學(xué)校還十分滿(mǎn)意，再具體了解學(xué)校其他方面的情況，這樣才能找到適合自己的學(xué)校。學(xué)們既然選擇了上職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)幼師類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)，要知道你的專(zhuān)業(yè)實(shí)力才是你在以后工作中唯一的優(yōu)勢(shì)。