學(xué)前教育可以說(shuō)是孩子進(jìn)入學(xué)校之前的主要教育，能夠幫助孩子在最佳的教育時(shí)間得到培養(yǎng)，又是培養(yǎng)孩子們的思想和良好習(xí)慣的重要階段，所以現(xiàn)在的家長(zhǎng)也是非常重視孩子的學(xué)前教育的，都希望孩子們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以現(xiàn)在幼兒園也是非常多的，很多同學(xué)也想讀幼師學(xué)校學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)的。那么下面就一起來(lái)看看我們杭州較好的幼師學(xué)校情況吧。

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

師資力量雄厚

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生2200余人，研究生130余名?，F(xiàn)有教職工280余名，其中專(zhuān)任老師142名，專(zhuān)任教師中全職教授9名，特聘教授5名，副教授57名，博士學(xué)位者47人，專(zhuān)任教師中碩、博比例達(dá)到78.9%，正高級(jí)職稱(chēng)的教師占5.8%，副高級(jí)職稱(chēng)的教師占38.7%。

專(zhuān)業(yè)多種多樣

下設(shè)學(xué)前教育系、特殊教育系、兒童藝術(shù)教育系、動(dòng)畫(huà)系、玩具系和公共基礎(chǔ)部等6個(gè)教學(xué)系部。設(shè)有學(xué)前教育研究所、兒童發(fā)展研究所、玩具與游戲研究所、特殊兒童早期干預(yù)中心、繪本動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、學(xué)前課程研究中心、兒童公共政策研究中心、兒童劇研究中心、兒童品格研究中心、兒童發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、玩具創(chuàng)意與功效實(shí)驗(yàn)室等研究機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有學(xué)前教育學(xué)1個(gè)博士點(diǎn)，學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)等3個(gè)碩士點(diǎn)，學(xué)前教育、特殊教育等2個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)。在新加坡開(kāi)設(shè)學(xué)前教育碩士班，為浙江省首個(gè)對(duì)外輸出學(xué)位項(xiàng)目;與美國(guó)西密西根大學(xué)開(kāi)展3+2學(xué)前教育本、碩連讀培養(yǎng)。有學(xué)前教育、特殊教育、藝術(shù)教育、動(dòng)畫(huà)等4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被評(píng)為首批國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)為校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)為杭州國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。學(xué)院擁有兒童發(fā)展與教育省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，下設(shè)學(xué)前教育綜合實(shí)驗(yàn)室、特殊兒童教育與康復(fù)實(shí)驗(yàn)室、兒童藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室、玩具設(shè)計(jì)與工程實(shí)驗(yàn)室、玩具專(zhuān)業(yè)展室，實(shí)驗(yàn)室面積5300平方米，儀器總值1000余萬(wàn)元。

專(zhuān)業(yè)推薦——學(xué)前教育(師范)

培養(yǎng)目標(biāo)：以“專(zhuān)”、“特”為著力點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，具有穩(wěn)固的職業(yè)信念、正確的教育理念和良好的職業(yè)道德，掌握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和開(kāi)展學(xué)前保育教育活動(dòng)的實(shí)踐能力，具有實(shí)踐反思能力和創(chuàng)新精神學(xué)前兒童教育工作者。

培養(yǎng)類(lèi)別：面向普高生源的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(中國(guó)-新西蘭國(guó)際合作);面向杭州部分地區(qū)普高生源的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)(定向培養(yǎng));面向中職生源的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)五年制大專(zhuān)班。

職業(yè)領(lǐng)域：面向各類(lèi)幼兒園和學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前教育工作。

主干課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域)、幼兒行為觀察與指導(dǎo)、幼兒游戲與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育研究方法與論文寫(xiě)作等。

專(zhuān)業(yè)特色：堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化“愛(ài)、嚴(yán)、真、做”的文化育人模式，注重“禮、嚴(yán)、愛(ài)、樂(lè)”的師范生特質(zhì)培養(yǎng);堅(jiān)持實(shí)踐取向，培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展的、具有實(shí)踐反思能力的幼兒園教師。

職業(yè)資格證書(shū)：幼兒園教師資格證書(shū)等。

寫(xiě)在最后

教育對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展是非常重要的，只要教育得好，那么將來(lái)可能就不會(huì)走什么彎路，反之，如果教育得不好，可能孩子就會(huì)誤入歧途，所以現(xiàn)在幼師行業(yè)的發(fā)展也是非常好的，所以現(xiàn)在讀幼師學(xué)校也是一個(gè)正確的選擇，同學(xué)們可以認(rèn)真考慮，根據(jù)自己的情況來(lái)選擇最適合自己的學(xué)校。