貴陽2020年哪所幼師學校就業(yè)比較好?很多同學在就讀職業(yè)學校之前都會問老師自己將來的就業(yè)是怎么解決的，學習技能的同學都是特別關(guān)心這一點的，小編也理解各位學生和家長的問題，對于很多文化知識不是特別理想的同學來說，學校一個技能就是為了將來的就業(yè)的，小編就來給大家介紹一所院校。

貴陽經(jīng)濟貿(mào)易中等幼師專業(yè)學校

辦學條件

校地處龍洞堡，占地面積145畝，建筑面積6萬平方，校園內(nèi)空氣清新、綠意盎然、環(huán)境優(yōu)美。學?，F(xiàn)有教職工177人，專任教師152人，其中中學高級教師 46人，中學一級教師51人，獲得國際、國內(nèi)專業(yè)認證資格的“雙師型”教師102人，是全省中等職業(yè)技術(shù)教育教學管理中的一支重要力量。學校憑借雄厚的師資，嚴謹?shù)闹螌W，在多年的辦學過程中逐步形成了以動漫設計、信息技術(shù)及計算機輔助設計、現(xiàn)代物流為骨干專業(yè)，學前教育、金融服務等為輔助的專業(yè)體系。

2000年學校投資近500余萬率先建成了全省教育系統(tǒng)內(nèi)最大的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，是一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現(xiàn)代計算機校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)為依托的技術(shù)先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡，擁有供學生使用的700余臺電腦組成的龐大的計算機軟件應用教學體系;250臺直接英特網(wǎng)的電子閱覽室;班班通多媒體網(wǎng)絡教室。

就業(yè)保障

入校簽訂就業(yè)協(xié)議，在中專第三年的時候?qū)W校按照就業(yè)協(xié)議推薦就業(yè)。

就業(yè)前景與方向分析

環(huán)境分析：

就全國而言，幼兒教師缺口很大，就業(yè)機會甚好。全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示，2014年中國幼兒園在園幼兒共計3894.7萬，全國共有18萬余所幼兒園。根據(jù)教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標，到2020年毛入園率要從2009年的50.9%提高到75%，根據(jù)2012年發(fā)展目標，推算未來5年的”增量”，至少還需要新建3萬所左右的幼兒園，方能容納擴招的適齡幼兒。

以重慶市、上海市為例，根據(jù)重慶市《教師隊伍建設中長期規(guī)劃》，2012年到2020年，將新增幼兒教師7萬人。上海市從2013年到2015年新增幼兒園多所，出現(xiàn)了”幼師荒”。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村生活水平不斷提高，近年來農(nóng)村家庭也越來越重視孩子的教育，對教育的投入不斷增加，農(nóng)村幼兒園也如雨后春筍，迅速擴建起來，相應地，幼兒教師缺口很大。

據(jù)教育部統(tǒng)計，目前全國幼兒教師學歷主要集中在專科及以下水平，本科及以上學歷占比不到20%。多數(shù)省份每年畢業(yè)的本科學前教育專業(yè)畢業(yè)生只有200人左右。

通過收集一所中專及大專幼師學院的畢業(yè)生數(shù)據(jù)，在畢業(yè)1年內(nèi)的應屆畢業(yè)生中，3000元以下的低工資占比很大：按照我們目前的學前教育情況分析，我國到2020年，將有100萬學前教育老師的人才缺口，保育員缺口也有90萬?？偤途褪?90萬的人才缺口。

雖然?？萍耙韵碌膶W歷的工資水平不高，但就業(yè)很好就業(yè)，找工作很容易?？芍^是風險小收益也小。

而?？萍耙陨蠈W歷的學前教育專業(yè)的前景可以用一個詞形容：可觀。

學前教育作為熱門的專業(yè)，每年報讀的學生是很多的，所以，很多家長和學生會比較擔心這么多人選擇同一個專業(yè)是不是將來不好就業(yè)呢?畢竟每年畢業(yè)的學生那么多，其實不管是那個專業(yè)在就業(yè)的時候都是會面臨著競爭的，所以，同學們自己在學校的時候把技能聯(lián)系踏實才是自己需要做的事情的哦。