南昌2002年幼師學(xué)校學(xué)什么的?幼師學(xué)校最主要的專業(yè)是幼兒教育專業(yè)，幼兒專業(yè)主要學(xué)習(xí)的是幼兒教師方面的相關(guān)知識(shí)，例如畫畫、鋼琴、美術(shù)以及教育心理學(xué)這一類都會(huì)學(xué)到，學(xué)習(xí)的知識(shí)是非常全面的。未來(lái)的工作也是擔(dān)任幼師的學(xué)前啟蒙教育。當(dāng)然了，只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)才能夠成為一名優(yōu)秀合格的學(xué)前教育教師。小編給大家整理了幼師學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)的相關(guān)課程內(nèi)容，感興趣的同學(xué)們可以詳細(xì)閱讀了解。

幼兒教育專業(yè)概述

幼兒教育專業(yè)要求學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識(shí)，了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé);對(duì)學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能，及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力; 培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，較強(qiáng)的教育心理科學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政以及各級(jí)各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、教學(xué)科研等工作的高級(jí)專門人才。

幼兒教育就業(yè)前景

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”， “幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。為了解決幼兒園入學(xué)難的社會(huì)問題，國(guó)家鼓勵(lì)大力發(fā)展幼兒教育，除了公立幼兒園計(jì)劃擴(kuò)大招生規(guī)模外，民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)幼兒教師的需求，尤其對(duì)高素質(zhì)幼兒師資的需求量越來(lái)越大。

幼兒教育專業(yè)主干課程

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切。

主要課程：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

主幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)面向文化演藝集團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位宣傳部門、中小學(xué)及幼兒園等行業(yè)，從事專業(yè)表演、文化宣傳、策劃、聲樂、器樂專業(yè)教師等工作，具有高尚的職業(yè)道德、熟練的崗位能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、可持續(xù)發(fā)展能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。

隨著我國(guó)開放二胎政策，人民的生活水平持續(xù)增高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)們都是非常在乎孩子的幼兒教育，國(guó)家需要大量的幼師人才，所以同學(xué)們可以選擇幼師專業(yè)，而且幼師專業(yè)是學(xué)得非常全面的，可以各個(gè)方面發(fā)展，比如會(huì)學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、藝術(shù)繪畫、幼兒英語(yǔ)、美術(shù)等等知識(shí)，幼師專業(yè)的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)比較多，但是這也意味著學(xué)生以后的就業(yè)方向更多，就業(yè)前景更好。