南京2020年哪所幼師學(xué)校比較好就業(yè)?0-3歲是嬰幼兒成長的關(guān)鍵期：初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我過經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴(yán)重不足。那么在南京哪所學(xué)校比較好就業(yè)呢?

南京幼兒師范高等學(xué)校就業(yè)情況

校內(nèi)建有先進的專業(yè)技能操作教室，校外擁有一批省級示范園、優(yōu)質(zhì)園、省級實驗小學(xué)及高層次企事業(yè)定點單位為實習(xí)基地。學(xué)生鞏固理論知識、強化職業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)有著強有力的保障。近年來，學(xué)校為社會經(jīng)濟發(fā)展尤其是學(xué)前教育事業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，各專業(yè)就業(yè)率始終保持在98%以上。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)前景

一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》

學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。

南京幼兒師范高等學(xué)校就業(yè)方向

學(xué)校廣泛受到用人單位好評。南京地區(qū)及無錫、揚州等省內(nèi)城市幼兒園，乃至深圳、汕頭、上海等沿海發(fā)達城市的知名幼教集團也紛紛來人來函聯(lián)系畢業(yè)生，學(xué)校幼教專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

南京幼兒師范高等學(xué)校辦學(xué)特色

針對女校和藝術(shù)特色，學(xué)校分別組建了合唱隊、舞蹈隊、樂器隊、禮儀隊等特色團隊，成立了青年志愿者協(xié)會、動漫社、文學(xué)社等多個學(xué)生社團。活動中做到有專業(yè)老師的定期定時輔導(dǎo)，有階段性和長期性結(jié)合的目標(biāo)要求，有與學(xué)生在校階段相匹配的合理訓(xùn)練安排，有校內(nèi)外實踐成績和學(xué)分制考核相結(jié)合的評價標(biāo)準(zhǔn)。

南京高等幼兒師范高等學(xué)校師資力量

學(xué)校開設(shè)8個專業(yè)，有50多個教學(xué)班，在校生2000多人。學(xué)校師范專業(yè)的設(shè)置，就以幼教為主打?qū)I(yè)，同時根據(jù)教育的區(qū)域性特點，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育設(shè)施與師資，開發(fā)了小學(xué)藝術(shù)教育方面的美術(shù)、音樂教育專業(yè);同時積極把握時機，在幼教外語啟蒙、小學(xué)外語教育尚未得到大力發(fā)展與提升之前，成功開設(shè)雙語幼教專業(yè)、小學(xué)英語教育專業(yè)。學(xué)校是蘇中地區(qū)唯一的幼兒高等師范學(xué)校。

小編總結(jié)：上方就是南京高等幼兒師范高等學(xué)校的大致內(nèi)容，總的來說，就業(yè)發(fā)展前景是很好的，近幾年還是未來幾十年里，幼兒教師都是非常吃香的，主要幼兒教師的需求量是比較大的，并且國家與家長都是非常重視這部分的教育，給予的投資也是比較多的