南京市2020年初中生就讀什么幼師學(xué)校好呢?對(duì)于初中畢業(yè)的同學(xué)們來說，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)最關(guān)心的應(yīng)該就是學(xué)校的管理制度和學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)安排了，畢竟現(xiàn)在初中畢業(yè)的同學(xué)們也不過15、6歲，如果學(xué)校的管理不夠完善，也很影響學(xué)生整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度的。而就就業(yè)發(fā)展的問題，幼師行業(yè)也是現(xiàn)在人才十分緊缺的行業(yè)，所以就業(yè)都是沒有任何問題的。

南京華東信息工程技工學(xué)校

南京華東信息工程技工學(xué)校(仙林校區(qū))是經(jīng)江蘇省人力資源部和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立。學(xué)校設(shè)有機(jī)電系、交通工程系、人文社科系、智能信息系等特色院系。近年來，為了進(jìn)一步適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求，引進(jìn)了一批高學(xué)歷人才，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)有力的師資力量。培養(yǎng)的畢業(yè)生素質(zhì)高，知識(shí)結(jié)構(gòu)全面、技能精湛、動(dòng)手能力強(qiáng)、受到了行業(yè)的一致好評(píng)。

學(xué)校座落于仙林大學(xué)城，占地300余畝，建筑面積4萬多平米，校園環(huán)境優(yōu)雅，公園式的校園，公寓化的學(xué)生宿舍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生在讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)盡享精品學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校采用封閉服務(wù)式軍事化管理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安心，家長(zhǎng)放心。

多年來，學(xué)校采用完善教學(xué)體系與多重辦學(xué)層次相結(jié)合，有效地將學(xué)歷教育與職業(yè)技能相融合，全面推行“一人多證、一技多能”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，并實(shí)現(xiàn)中技與大學(xué)無縫對(duì)接培養(yǎng)。學(xué)校與多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)、幼教機(jī)構(gòu)、鐵路局、機(jī)場(chǎng)、大型船務(wù)公司、港口企業(yè)及南京地區(qū)知名大中型企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)、就業(yè)等訂單式培養(yǎng)關(guān)系，畢業(yè)生以復(fù)合型、實(shí)用型人才的優(yōu)良品質(zhì)被各用人單位廣為錄用、肯定和贊揚(yáng)。

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立屬于國(guó)民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔(dān)全日制中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城。

學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施齊全，有400米塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心，車站值班員實(shí)訓(xùn)室，安檢實(shí)訓(xùn)室，票務(wù)實(shí)訓(xùn)室，航空模擬倉(cāng)，化妝實(shí)訓(xùn)室，急救實(shí)訓(xùn)室，汽車實(shí)訓(xùn)室，建筑預(yù)算實(shí)訓(xùn)室，室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，素描實(shí)訓(xùn)室，鋼筋工實(shí)訓(xùn)室，鋼琴實(shí)訓(xùn)室，視聽練耳實(shí)訓(xùn)室，工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，3D打印實(shí)訓(xùn)室，無人機(jī)實(shí)訓(xùn)室，汽修實(shí)訓(xùn)室，舞蹈形體房，多功能報(bào)告廳等各類教訓(xùn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)施。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，充分做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論知識(shí)。

學(xué)校師資力量雄厚，其中本科以上的專兼職教師兩百余名，中高級(jí)以上職稱占30%，雙師型教師占50%以上。學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，全日制畢業(yè)學(xué)生已達(dá)數(shù)萬名，多數(shù)畢業(yè)生已成長(zhǎng)為各行各業(yè)的中流砥柱。歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率均在98%以上。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤練技能，為了保證學(xué)生就業(yè)，學(xué)校積極組織學(xué)生考取各類技能證書，每年技能證書通過率均在98%以上，學(xué)生在入學(xué)時(shí)，學(xué)校與每一位學(xué)生簽訂培養(yǎng)協(xié)議，并積極引進(jìn)與學(xué)生專業(yè)對(duì)口的企業(yè)公司，增強(qiáng)校企合作，保障合格畢業(yè)生體面、陽(yáng)光、高薪就業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要，具有濃厚人文情懷和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神，職業(yè)道德高尚、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)素質(zhì)全面，勇于創(chuàng)新、身心健康的?？茖哟螌W(xué)前教育工作者。

主干課程

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童游戲、幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒教師口語(yǔ)、樂理與視唱、聲樂基礎(chǔ)與兒歌演唱、鋼琴基礎(chǔ)與兒歌彈唱、舞蹈基礎(chǔ)與幼兒舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作等。

資格證書

通過相關(guān)考試后，獲得幼兒園教師資格證書及育嬰師、營(yíng)養(yǎng)配餐師等多項(xiàng)資格證書。

就業(yè)方向

就業(yè)面向主要為幼兒園、早期教育指導(dǎo)中心、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒教育產(chǎn)品研發(fā)等 。

小編寄語(yǔ)：學(xué)前教育是國(guó)民素質(zhì)教育的奠基階段，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位。與此同時(shí)，現(xiàn)在學(xué)前教育行業(yè)也越來越受到家長(zhǎng)重視，而且幼兒教學(xué)工作有其特殊性，不但要承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)工作，還要求老師關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理變化，所以選擇就讀學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)們畢業(yè)之后的就業(yè)前景自然也是不會(huì)差的。