南京市2020年初中生可以去什么幼師學(xué)校呢?初中生可以就讀的幼師學(xué)校有兩種，其一是開(kāi)設(shè)有五年一貫制學(xué)學(xué)制的大專幼師學(xué)校，不過(guò)五年一貫制大專的招生對(duì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)要求是比較高的，大多數(shù)都在普高錄取線以上，同時(shí)還需要學(xué)生參加學(xué)校的面試體檢;其二就是報(bào)讀人數(shù)最多的中專幼師學(xué)校，中專幼師學(xué)校的招生要求沒(méi)有五年一貫制的大專學(xué)校嚴(yán)格，而且中專畢業(yè)的同學(xué)們現(xiàn)在也是可以升學(xué)報(bào)考大專的。下面小編就簡(jiǎn)單的為同學(xué)們介紹一下南京市初中生也可以就讀的幼師學(xué)校有哪些?

南京財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校隸屬于南京市教育局，是以五年制高職學(xué)歷教育為主體的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校也是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京財(cái)經(jīng)分院、江蘇省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校(高水平示范性職業(yè)學(xué)校)。學(xué)校有著135年的辦學(xué)歷史，傳承百年文化積淀，凝練核心文化、專業(yè)文化和育人特色，秉承“明德、尚美”校訓(xùn)，是全國(guó)中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地、省職業(yè)教育與社會(huì)教育先進(jìn)單位、省特色德育學(xué)校、省文明校園，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供高素質(zhì)高技能型人才。

學(xué)校目前擁有莫愁路、夫子廟、新街口和江寧四個(gè)校區(qū)，實(shí)行“四系六部一室兩中心”管理體制和“條塊結(jié)合，分區(qū)管理”模式，總占地面積89641.41平方米，在校生3500人左右。一校四區(qū)同城互聯(lián)，百兆寬帶接入四網(wǎng)合一的萬(wàn)兆校園網(wǎng)，建有先進(jìn)的云計(jì)算中心，擁有110個(gè)多媒體教室和30個(gè)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。

培養(yǎng)要求

熱愛(ài)黨，熱愛(ài)幼教事業(yè)，保教并重，嚴(yán)格履行崗位;熱愛(ài)幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國(guó)家教育方針，以規(guī)程綱要為指南;刻苦專研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié);學(xué)習(xí)幼兒教育、幼兒營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識(shí)，具有在各幼兒園、各幼兒機(jī)構(gòu)任教、管理的基本能力。

主干課程

幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、教師口語(yǔ)、普通話、基礎(chǔ)寫作、學(xué)前兒童科學(xué)教育、美術(shù)、聲樂(lè)、舞蹈、兒童心理與行為測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。

發(fā)展前景

隨著我國(guó)教育事業(yè)快速發(fā)展，和國(guó)家全面放開(kāi)二孩政策，幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，把大力發(fā)展幼兒教育，這必將需要大量幼兒發(fā)展與幼兒健康管理方面的畢業(yè)生。建設(shè)好幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)，使更多的青年有機(jī)會(huì)接受幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的教育，提高整體勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)和全民族的文化水平，為生產(chǎn)、管理和服務(wù)培養(yǎng)大批幼兒發(fā)展與健康管理人才，從而全面提高幼兒及全民素質(zhì)有著重大而深遠(yuǎn)的意義。由此，此專業(yè)就業(yè)前景比較樂(lè)觀。

就業(yè)方向

各幼兒園、縣市級(jí)婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配、托幼機(jī)構(gòu)等處從事教育等工作。

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校

南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立屬于國(guó)民教育系列的全日制技工學(xué)校，承擔(dān)全日制中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)任務(wù)。

學(xué)校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽(yù)的六朝古都——南京。學(xué)校占地百余畝，校舍六萬(wàn)余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風(fēng)景區(qū)和名校云集的南京仙林大學(xué)城，學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，交通便捷，學(xué)校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學(xué)子陶冶情操、潛心休學(xué)的理想場(chǎng)所。

學(xué)校教學(xué)及生活設(shè)施齊全，有400米塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心，車站值班員實(shí)訓(xùn)室，安檢實(shí)訓(xùn)室，票務(wù)實(shí)訓(xùn)室，航空模擬倉(cāng)，化妝實(shí)訓(xùn)室，急救實(shí)訓(xùn)室，汽車實(shí)訓(xùn)室，建筑預(yù)算實(shí)訓(xùn)室，室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，素描實(shí)訓(xùn)室，鋼筋工實(shí)訓(xùn)室，鋼琴實(shí)訓(xùn)室，視聽(tīng)練耳實(shí)訓(xùn)室，工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，3D打印實(shí)訓(xùn)室，無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室，汽修實(shí)訓(xùn)室，舞蹈形體房，多功能報(bào)告廳等各類教訓(xùn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)施。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論知識(shí)。

學(xué)前教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展需要，具有濃厚人文情懷和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神，職業(yè)道德高尚、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)素質(zhì)全面，勇于創(chuàng)新、身心健康的專科層次學(xué)前教育工作者。

主干課程

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童游戲、幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒教師口語(yǔ)、樂(lè)理與視唱、聲樂(lè)基礎(chǔ)與兒歌演唱、鋼琴基礎(chǔ)與兒歌彈唱、舞蹈基礎(chǔ)與幼兒舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作等。

資格證書

通過(guò)相關(guān)考試后，獲得幼兒園教師資格證書及育嬰師、營(yíng)養(yǎng)配餐師等多項(xiàng)資格證書。

就業(yè)方向

就業(yè)面向主要為幼兒園、早期教育指導(dǎo)中心、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒教育產(chǎn)品研發(fā)等 。

小編寄語(yǔ)：教育行業(yè)一直是國(guó)家大力發(fā)展的行業(yè)，同時(shí)也是未來(lái)發(fā)展非常穩(wěn)定的行業(yè)。而每個(gè)行業(yè)都有自己的優(yōu)勢(shì)，所以只要同學(xué)們自己喜歡，對(duì)相關(guān)行業(yè)的工作感興趣，就都是可以報(bào)讀相關(guān)專業(yè)的。不過(guò)同學(xué)們?cè)谶x擇了專業(yè)之后，也一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢竟想要在某一個(gè)行業(yè)立足，那自身就一定要擁有絕對(duì)的實(shí)力和永無(wú)止盡的學(xué)習(xí)精神。