南京市2020年初中生可以學習幼師專業(yè)嗎?南京市初中畢業(yè)的同學們也是可以就讀幼師學校，學習相關專業(yè)知識的。而且隨著我國二胎政策的開放，學前教育專業(yè)的專業(yè)人才都是非常稀缺的，所以不管是初中畢業(yè)生還是高中畢業(yè)生就讀幼師專業(yè)，在將來畢業(yè)之后肯定都是能夠有一份穩(wěn)定工作的。下面小編也為同學們簡單列舉一下初中生學習幼師專業(yè)的優(yōu)勢都有哪些?以及幼師學校的招生要求。

學習幼師專業(yè)的優(yōu)勢

幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大

盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

社會需要高素質(zhì)的學前、初等教育專業(yè)教師

社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質(zhì)的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

就業(yè)容易，畢業(yè)學生不愁“嫁”

盡管當前就業(yè)形勢嚴峻，各地大學生就業(yè)難度大，但許多城市的學前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。在南方，諸如深圳、珠海、廣州、中山、佛山、東莞等地區(qū)的用人單位開出的月薪可達2000—5000元不等，不僅如此，近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機構到學校預約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。還有民辦的院校有學前教育專業(yè)，其中一個大學的高職畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率在100%，并且是單位指定要人，三、四月份畢業(yè)生已經(jīng)被搶光了。具體單位有四川各大小幼兒園，還有機關幼兒園，外企幼兒園等等。工作從剛去的工資1000-3000不等，當然肯定還有更高的，任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。

幼師專業(yè)招生要求

1.五官端正，在臉部、手腳等裸露的部位沒有比較明顯的一些疤痕。

2.身體健康，沒有什么傳染性疾病，體型勻稱，沒有明顯的O型和X型腿。

3.熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊、具有良好的道德品質(zhì)和善良的心。

4.口齒伶俐、發(fā)音標準、性格開朗大方、心里素質(zhì)過硬。

6.堅持以學生為主體，在思想理念上，應該堅持以學生為主;對待學生問題，要端正態(tài)度，重視和正確認識學生觀點;對于學生的教育，要鼓勵孩子主動學習，積極學習，創(chuàng)造良好的學習氛圍跟條件。

小編寄語：隨著家長對小孩子啟蒙基礎教育的日益看重，現(xiàn)在幼師專業(yè)畢業(yè)的同學們也不再單純的只能在幼兒園上班，同學們還可以從事幼兒心理咨詢、幼兒英語培訓、幼兒教育等方面的工作，成為多元化的專業(yè)人才。所以目前有想法選擇幼師專業(yè)的同學們，如果還想了解更多的幼師專業(yè)知識，可以關注邦博爾師范網(wǎng)查閱。