按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。而按照現(xiàn)階段的幼師行業(yè)人數(shù)來說，幼師行業(yè)還有巨大的人才缺口，但是對于一些想要選擇幼師學(xué)校的學(xué)生來說，選擇專業(yè)也很重要，專業(yè)能夠決定最后的從業(yè)方向，那幼師學(xué)校有哪些專業(yè)可供選擇呢?

幼兒雙語專業(yè)

雙語教育是由英語“bilingual education”翻譯而來?？梢园阉鼊澐譃閺V義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。本專業(yè)方向培養(yǎng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好的英語基礎(chǔ)，長于幼兒園英語教學(xué)的專科層次幼兒園教師。

幼兒藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈)專業(yè)

本專業(yè)方向培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，具有較好藝術(shù)修養(yǎng)，長于幼兒園藝術(shù)教學(xué)的?？茖哟斡變簣@教師。藝術(shù)類課程：包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國畫、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓(xùn)課、民族課、排練課)、理論知識(shí)課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。

幼兒早教專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育理念，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力，綜合素質(zhì)較高，能在幼教機(jī)構(gòu)從事保教與研究工作的?？茖哟斡變簣@教師。本專業(yè)負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

幼師的專業(yè)類型大致是這三類，學(xué)生在選擇的時(shí)候也要謹(jǐn)慎。除了要依據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況以外，選擇幼師的同學(xué)也要注意，幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，是人生的第一個(gè)啟蒙老師，幼兒剛離開母親的懷抱，所接觸到的就是幼師，他的作用非常重要。因此需要慎重選擇，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對即將進(jìn)入的行業(yè)負(fù)責(zé)。