廣州2020年去幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?現(xiàn)在隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)家現(xiàn)在全面開放了二胎政策，這就促進(jìn)了我國(guó)新生嬰兒數(shù)量的增加，而且現(xiàn)在人們的生活水平越來(lái)越高，思想觀念就慢慢開始發(fā)生變化了，變得越來(lái)越重視幼兒教育了，這時(shí)候就有很多學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的開設(shè)了幼師專業(yè)，現(xiàn)在去幼師學(xué)校建議讀幼兒教育專業(yè)，將來(lái)就業(yè)前景好。

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院概況

2006年～2010年，廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院連年榮獲由廣東省社會(huì)科學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)估研究中心評(píng)定的“廣東技工教育競(jìng)爭(zhēng)力20強(qiáng)單位“。 　廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院擁有東華南、金盤嶺和石牌東三個(gè)校區(qū)，總占地面積 150 畝，建筑總面積60000平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)課室全部配置多媒體教學(xué)設(shè)備，各類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)驗(yàn)室滿足教學(xué)需要。校園建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，為莘莘學(xué)子創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院專業(yè)設(shè)置

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院設(shè)有以汽車類專業(yè)群為龍頭，以市政、園林、公用事業(yè)類專業(yè)群為特色專業(yè)，輻射機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)群和服務(wù)、商貿(mào)類專業(yè)群共 28 個(gè)專業(yè)。廣州市發(fā)改委已將我校汽車專業(yè)定為“十一·五規(guī)劃”的重點(diǎn)專業(yè)。其中《汽車維修與駕駛》專業(yè)被評(píng)選為廣州市技工學(xué)校名專業(yè)。目前學(xué)校在校生近萬(wàn)人，畢業(yè)生推薦就業(yè)率連年達(dá)98% 以上，每年的培訓(xùn)和鑒定量突破20000人次。

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院師資力量

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院擁有雄厚的師資力量，現(xiàn)有教職工400多人，專職教師280多人，2 人被評(píng)為廣州市技工學(xué)校名教師。理論教師均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大部分具有大專學(xué)歷和技師 ( 工程師 ) 以上職業(yè)資格 ( 技術(shù)資格 ) 。教師隊(duì)伍中具有高、中級(jí)技術(shù)職稱的占 60% 以上，雙師型教師占專業(yè)教師30% 以上。廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院教師及領(lǐng)導(dǎo)多人次被評(píng)為先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者。

廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院教研成果

科研成果是廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院為打好教學(xué)科研的基礎(chǔ)，堅(jiān)持每年組織教師學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)新技術(shù)，通過(guò)組織技能競(jìng)賽促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院形成了系統(tǒng)和功能完整的教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)，有效地引導(dǎo)教師根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，積極開展教學(xué)改革，優(yōu)化對(duì)學(xué)生的技能教學(xué)，在實(shí)踐中推廣“職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程體系”、“一體化教學(xué)”、“模塊教學(xué)”、“行為導(dǎo)向教學(xué)法”等，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，取得了豐富的教研成果。近年來(lái)，廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院教師每年獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教研成果達(dá)50 多項(xiàng)，在全省技校中名列前茅。 　為了更好地適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的新要求，廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院深入貫徹“高端引領(lǐng)”和“走出去，引進(jìn)來(lái)”兩大戰(zhàn)略思想，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，用責(zé)任與自信完成培養(yǎng)高技能人才的使命，使廣州市公用事業(yè)技師學(xué)院成為“學(xué)生自信、職工自豪、家長(zhǎng)放心、政府肯定、社會(huì)歡迎”的品牌學(xué)校。

用一句老套的話，教師是社會(huì)進(jìn)步的橋梁，也可突出幼師這個(gè)職業(yè)是有前景的。社會(huì)進(jìn)步需要很多掌握各學(xué)科知識(shí)的人才，而人才的形成需要不斷的學(xué)習(xí)。這就突出了教育的重要性，老師的重要性。所以想社會(huì)進(jìn)步，教育是不可或缺的。而老師作為其中的橋梁，現(xiàn)在個(gè)人的生活物質(zhì)水平也在進(jìn)步。當(dāng)物質(zhì)水平得到滿足時(shí)候，個(gè)人就會(huì)將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到文化水平這個(gè)重心。這個(gè)職業(yè)也成為眾多有前途的職業(yè)之一。