石家莊2020年什么幼師學校最好就業(yè)?對于選擇幼師學校來說,幼兒教育專業(yè)就是最好的選擇專業(yè)了。國家近幾年開放了二胎政策,在未來的時間里,教育行業(yè)的需求量會越來越大,且更被家長看重的就是幼兒啟蒙教育了,因此,選擇幼師專業(yè)就讀,對未來的發(fā)展是最好的。而且未來的工作也會比較穩(wěn)定。下面就由小編給大家介紹一下河北幼師學校的相關信息,僅供參考。
石家莊科技工程職業(yè)學院簡介
石家莊科技工程職業(yè)學院是經(jīng)教育部批準,石家莊市政府主辦的一所全日制國辦普通高等職業(yè)院校,面向全國招生。
學院坐落于國家級歷史文化名城,石家莊市政府重點建設的低碳、生態(tài)、智慧新區(qū)——正定。創(chuàng)建于1924年,始稱“直隸第八師范學校”。1933年以地名命名,改稱“河北省立正定師范學校”,1953年改名為“河北正定師范學校”。1999年開始培養(yǎng)大專生,2001年更名為“石家莊師范??茖W校正定分校”;2004年更名為“石家莊學院正定分院”;2007年改建為“石家莊科技工程職業(yè)學院”,實施高等職業(yè)教育。
多年來,學院始終以“沉毅果決、敦厚溫和、勤苦砥礪、切磋琢磨”為校訓,形成了“求真至善、求精創(chuàng)新”的優(yōu)良校風、“莊嚴懇摯、博學善導”的教風和“勵志明德、力學篤行”的學風,形成了“以人為本,就業(yè)為先,產(chǎn)學結合,特色興校”的辦學理念,確定了“培育高端技能人才,服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”的辦學定位,努力實現(xiàn)“學生滿意,企業(yè)中意,社會美譽”的辦學目標。
石家莊科技工程職業(yè)學院專業(yè)介紹
數(shù)控技術:數(shù)控技術,簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:數(shù)控技術專業(yè)就業(yè)方向主要在發(fā)電設備制造、軍事工業(yè)、航空航天工業(yè)、船舶制造、數(shù)據(jù)設備制造等高端裝備制造業(yè)從事數(shù)控機床操作、數(shù)據(jù)加工程序編制、數(shù)據(jù)加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗等工作。
數(shù)字媒體藝術設計:數(shù)字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科,集中體現(xiàn)了"科學、藝術和人文"的理念。這一術語中的數(shù)字反映其科技基礎,媒體強調(diào)其立足于傳媒行業(yè),藝術則明確其所針對的是藝術作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術設計等應用領域。該領域目前屬于交叉學科領域,涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)為信息產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷探索可能性的生力軍,他們能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)需求,利用流暢的交互及強悍的視覺表達,精準地執(zhí)行項目,完成具有創(chuàng)新價值的用戶體驗。他們更能夠駕馭信息生活,洞察趨勢與需求,提煉信息價值,選擇適合的媒介,塑造未來的生活方式。 已培養(yǎng)六屆近500名本科生,以理論研究結合實際課題項目方式培養(yǎng)近30位研究生,培養(yǎng)優(yōu)勢與特色鮮明。畢業(yè)生在數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、動畫行業(yè)里已經(jīng)做出優(yōu)異的成績。
就業(yè)方向:畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè),以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。
小學教育:小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì),能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)目標:達到高等師范??菩W教育專業(yè)學歷,提高素質(zhì)水平。
就業(yè)方向:小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。
學前教育:學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
培養(yǎng)目標:養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
就業(yè)方向:學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
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